人工智能已成为不可逆的发展趋势,而“人工智能+教育”深度融合也已逐渐开启,全球已经兴起了一股人工智能教育的浪潮。那么, AI 能否赋能教育?在 AI 的推动下,传统教育又会有什么样的改变?
人工智能( Artificial Intelligence ),英文简称 AI ,由人制造出来的机器所表现出来的智能。通常人工智能是指通过普通计算机程序的手段实现的人类智能技术。
AI+ 教育则是将人工智能技术应用到教育行业上,赋能教育,将教育智能化,带来更多新的教育资源和技术。
纵观整个教育行业,目前发展较为成熟的几个主要场景包括:自适应学习、智能测评、语音处理、视觉与图像、机器人。
场景 |
公司 |
自适应学习 |
乂学教育、魔力教育、猿辅导、大讲台、蓝笔提分宝、十六进制、懂你英语、朗播网、knewton、学吧课堂、作业盒子、Epiphany、盒子鱼英语等 |
智能测评 |
爱赛达课ceceSAT、知心高考、准星云学等 |
语音处理 |
口语100、驰声科技、vlink、科大讯飞、先声教育、凌声芯语音、嘿哈科技等 |
视觉与图像 |
学霸君、金惠科技、Hanvon汉王科技、盛开互动、科葩等 |
机器人 |
妙手机器人、EZ Robotics易致机器人、小鱼在家、奥松机器人、小萝卜机器人等 |
从上表可看到,多数公司都打出了“自适应学习”标签。自适应教育是一种为学生提供个性化学习的方式,通过追踪学生如何回答问题,基于其特定行为和答案,推荐相应的学习途径,以更好地适应学生个人的学习要求。
自适应教育学习模式可实时收集学生学习数据,评估学生接下来的学习内容,做到千人千面的个性化学习,提高学习效率,也就是教育从业者所期望的“因材施教,个性学习”。
因此,教育公司开始抢占人工智能市场,纷纷将自己的产品与人工智能“接轨”,打造推出适合学生的个性化平台。
线下测评、线上评卷等智能测评技术为教师减负,老师从批改作业、组合试卷、做数据表格等繁琐的工作中解放出来,进一步解放了老师的生产力,使老师可以将更多精力放在与学生的交流沟通上。
而在语音处理、视觉与图片方面,都为降低资源分配不均衡,优秀资源量产化做出了贡献,使不同地方的学生都能享受到优质的教育,进而实现“千人千面”。
教育行业与人工智能的“拥抱”,从一定程度上降低了资源分配不均衡现象,解放了教师生产力,并帮助教师实现孩子的个性化学习。
近年来, AI 教育市场涌现出包括学霸君、朴新教育、作业帮、清睿教育等一大批“独角兽”企业,同时吸引着众多的资本竞相投入。融资数额与速度不断提升,已然成为 AI 教育行业的一种趋势。
名称 |
成立时间 |
创始人 |
融资轮次 |
融资金额 |
乂学教育 |
2015 |
栗浩洋 |
林辉 |
1.2亿元 |
清睿教育 |
2011 |
朱奇峰 |
新三版 |
— |
学霸君 |
2013 |
张凯磊 |
C轮 |
1亿美元 |
科大讯飞 |
1999 |
刘庆峰 |
深交所 |
— |
准星云学 |
2014 |
林辉 |
A轮 |
千万元 |
英语流利说 |
2013 |
王翌 |
B轮 |
数千万元 |
驰声科技 |
2014 |
林远东 |
被收购 |
— |
高顿教育 |
2006 |
李峰 |
B轮 |
数千万美元 |
童伴教育 |
2015 |
蔡宗辉 |
A轮 |
4500万元 |
乂学教育是一家人工智能自适应网络教育公司, 2014 年成立于上海。主要面向 K12 学生,采用线上「智适应系统」+ 线下「无人课堂」相结合的模式,通过 AI 技术盖子传统教育,针对学生特点提供个性化辅导。
6 月 20 日消息, 乂学教育在北京举办发布会,正式推出松鼠 AI 品牌。
主要科目:语文、数学、英语、物理。
商业模式:开设线下辅导机构;线上智适应系统课程辅导。
业务进展:截止 2017 年底,在全国 2017 个城市和乡镇开设 500 多家学校,精编 122 万道题;付费用户 10 万左右,复班率 80% 。
作业盒子是一个 K12 在线作业服务提供商,于 2014 年在北京成立,分为教师端和学生端,用户可以在上面进行智能出题、多形式批注、学习效果的数据统计,根据学习状况获得针对性智能推荐等。
主要科目:数学、英语、语文。
商业模式:面向学生端收费,主要形式为 APP 内的闯关、学生购买练习题目的收费项目。
业务进展:截止 2017 年 9 月,作业盒子累计注册用户 2000 万,日均活跃用户超 200 万,覆盖 32 个省市自治区, 400 多座城市的 50000 所学校,累计采集答题数据超 200 亿条。
学霸君是一家中小学智能化教育公司,于 2012 年在上海成立。学霸君从工具类产品拍照搜题起步,业务涉及 to8 和 toC 两端, B 端产品是 AI 学智慧教育平台, C 端产品有学霸均 APP 和学霸君 1 对 1 。
主要科目:数学、英语、语文、物理、化学、地理。
商业模式: 2C 端主要是 1V1 在线辅导, 2B 端主要是为学校提供教学系统。
业务进展:截至 2017 年 11 月,学霸君 APP 已累积超过 9000 万学生和家装用户,累计解决问题金 100 亿道。 AI 学智慧教育平台已在安徽、广东、西藏、上海等省的 200 多所学校、上千个班级进行试点。
一起作业网是一个连接教师、学生、家长三方的在线作业平台, 2011 年在上海成立。一起作业网通过在线作业切入公立学校教学体系,首先利用“作业”这一高频场景累计用户和流量,再推出付费教学产品完成变现。
主要科目: K12 全学段、全学科。
商业模式:针对 B 端公立学校客户出售在线作业平台;在线培训课程和智能同步教辅。
业务进展:截止 2017 年 12 月,已服务 31 个省市、 393 个城市、 10 万余所学校;注册用户超过 5000 万,其中教师 180 万。家长 1700 万。学生 3700 万。
根据英国广播公司 BBC 基于剑桥大学的数据体系分析,教师这个职业被机器人取代的可能性仅为 0.4% ,远远低于客服、政府职员等职业高达 90% 的淘汰率。
目前来说, AI 技术只是用来帮助老师的工具,减少繁琐而低效的工作,从而提升老师的生产力,让工作更有效。在一定程度上, AI 教育无法取代老师,因为,老师给予学生的情感、道德、素质方面的教育,是 AI 技术所无法做到的。
尽管目前 AI+ 教育已经取得了一些成果和成绩,但是仍处于一个起步的状态,而这些 AI 教育项目暴露出的弱势也很明显。
在教学的过程中,老师与学生并不是独立的个体,而是相互融合在一起的。课堂上感情的互动和交流,往往直接影响到最终的教育效果。而学生复杂的心理因素,也影响着老师的教授效果。
AI 教育与其说是一个模式,倒不如说是一种工具,虽然能够以多种形式来配合学生的兴趣,但是始终是缺乏了情感上的交流互动。
在 AI+ 教育的产品研发中,还只停留如何更好让学生吸收知识这一层面,而对于个人的品德培育则还处在未开发状态。而在教育行业中,强调的是德智体美全面发展,人格、三观的培养往往比知识的培养更加重要。
人工智能设备是以深度学习、专家系统和自然语言理解为核心的复杂系统。
人由于汉语本身的复杂性,在不同的语言环境下,同一个字或同一个词组,都可能代表数种甚至数十种截然不同的含义。因此,自然语义的理解,对于机器来说可不容易。
AI 教育现在仍处于“雷声大,雨点小”的的阶段。从发展趋势上看,人工智能教育化的产品,在早期更多应是一个辅助角色,辅助老师进行教学任务。
因此,现阶段的 AI 教育更多的是让我们看到一种可能——通过 AI 技术对教育做一些调整,而不是全面革新。
而 AI 如何才能做到有所突破、深度学习?则需要对学生数据进行采集、处理,进而做出数据模型,提出解决方案。但目前来说,数据采集还是问题。
与此同时,亦不能单单依靠外部技术能力,或者教育公司的数据,而是需要教育数据与技术的完美融合,当这两股力量能够很好的交互在一起时, AI 教育才能真正实现发展。