广东第二师范学院番禺附属初级中学

学校简介

学校原名称为新造中学，建于2004年，是由原新造镇彬社中学和贲南中学两校合并后易地新建，于2014年2月17日更改为现校名。学校占地面积49300平方米，建筑面积24423平方米，布局合理，典雅大气，各场室功能齐全，设备设施先进，其中有国家标准田径运动场、体育馆、大型食堂、标准学生公寓100间，共800个床位。学校现有23个教学班，学生973人，在职教师86人，其中68人具有高、中级职称，占全校教师人数比例达78%。

目前，广东二师附属初中正紧紧把握更名改制和领导班子换届的契机，以番禺区“上品教化”教育理念和广东二师“学为君子，兼济天下”总要求为引领，以“准、高、大、实、快”为目标，凝心聚力，蓄势以待，谱写广东二师附属初中的新篇章。

文化传统

1、校徽由“合”、“2014”、“广东第二师范学院番禺附属初级中学”中英文、方圆边框、色彩五部分组成。

2、“合”字位于校徽中心，突显“合”文化精神，同时，“合”的上部分像一个正跨步飞跃的“人”，也像拼音“F”（“附”：开头拼音字母），下部分象拼音“S”（“属”：开头拼音字母）也像连在一起的上下两个“2”，上面的“2”代表学校的前身是由贲南、彬社两所学校合并而成的，下面的“2”既代表广东第二师范学院，也代表着学校由高校和地方政府两部门共同合办的。“2014”指广东第二师范学院与番禺区政府合作创办广东第二师范学院番禺附属初级中学的起始年份。

3、中英文校名代表植根祖国和融通世界的信念。

4、以三个同心圆为外框，代表学校的三个发展阶段（2004年前：彬社贲南艰苦岁月期；2004—2013年：两校合二为一发展期；2014年2月始：更名改制机遇期）。以正方形为内框与圆形外框相结合，方圆合一，代表方圆之道传统文化和“实施君子教育，培养现代君子”育人目标。

5、红白两色分别代表热烈热情与纯洁神圣，蓝绿两色分别为广东第二师范学院和番禺教育标志的主色调。

6、整个校徽简洁、厚实，寓意在高等学校和地方政府合作办学新模式下，“附中人”团结协作，合心合力，共创美好明天，充分体现了“合”文化理念。

题外（1）：“合”与“荷”同音，我校旁边就有一个近10亩的荷花池。荷花出于污泥而不染、洁身自爱的品格，不正是符合二师附属学校“君子教育”和我区教育“上品教化”理念要求吗？

题外（2）：“合”与“和”同音，“和合”文化是我国优秀传统文化，和合文化是现代学者—中国人民大学教授张立文提出的名词，之于学校，将大有文章可做！）

“一训四风”诠释

“合”文化的符号体系

校训解读

合法：依法治校，依法执教，依法行事，做知法守法护法的现代公民。

合理：循循善诱，以理服人。

合情：以人为本，以情感人。

合礼：子曰：不知礼，无以立也。用现代礼仪规范约束自己，以礼待人。

校风：和而不同

出自《论语》，子曰：君子和而不同，小人同而不和。中华和合文化源远流长，“和合”存在两个基本要求：一是客观承认不同；二是把不同事物有机合为一体。孔子“和而不同”思想反映了和合文化的本质，也正是君子教育所倡导和践行的。

学风解读

合力：把主要心思和精力放在学习上，学习知识，学习做人，学习生活。

合群：学会交友，学会与人相处，学会独处。

合格：德智体美全面发展，为成为“现代君子”、社会主义合格公民奠定坚实基础。

教风解读

合德：合乎师德，遵循教育教学一般规律和学生身心发展规律，重教书更重育人，有爱心，也有专业技能，更具有智慧。

合作：与同事融洽相处，与学生教学相长，善于分享和敢于担当。

合成：君子成人之美，不成人之恶。为学生成人成才奠定坚实基础，同时，成就同事也成就自己。

政风解读

合志：有情有独钟的教育情怀，有乐此不疲的教学激情，有铁肩担道义的责任感，志同则道合。

合拍：团结协作，先人后己，先公后私，宽严有度，奖罚并举，大局为重。

合众：率先垂范，善于整合资源和引领团队心往一处想，劲往一处使。

育人目标：

实施君子教育，培养现代君子。

学校发展目标：

人文性、实验性、示范性的现代学校。

番禺区教育理念：

上品教化

历史沿革

贲南和彬社中学都是新造镇原来两所具有悠久历史的初级中学，但随着社会的发展，两所中学的场地、设施设备等已相对滞后，无法适应教育形势的发展。2003年起，新造镇政府下大决心搞好教育，借广州大学城建设的东风，在区委区政府的重视下，新造镇党委政府斥资7000多万元，用不到一年的时间建成了这所环境优美、配套设施完善、设备先进、现代化气息十足的新学校——广东第二师范学院番禺附属初级中学。