办学历史

南京市金陵汇文学校，得名于金陵中学的前身美国基督教会美以美会在1888年创办的汇文书院，肇兴于2008年秋。  

学校理念

办学目标

特色显著的现代化国际化学校

教育主张

汇德，悦纳积极的价值取向

汇智，博求高效的学习策略

汇贤，构建卓越的教师团队

教育追求

秉承百年金中丰厚的文化底蕴，以“汇·和”为核心文化理念，融汇天下文化之精华，致力于培养德智体美全面发展，具有国际视野，具备融汇整合创新能力的国家栋梁之材

教师团队

数学组

金陵汇文学校数学教研组是南京市先进教研组，共有教师24人，其中高级教师10人、一级教师12人，其中特级2人，市学科带头人3人，市青优1人，区县学科带头人6人，区青优5人，师资力量雄厚。

汇文数学组秉承百年金中“为学生一生奠基、对民族未来负责”的办学精神，以“汇·和”为核心文化理念，全组教师团结协作，积极参加各类各级教研活动，同时善于承担省、市、区的各种教学研讨活动，在市、区有较大影响力。

语文组

金陵汇文学校语文教研组共24人，2015年被评为南京市先进教研组。组内汇聚各方精英，其中江苏省特级教师1名，江苏省大市特级教师1名，南京市德育学科带头人1名，南京市优秀青年教师4名，市区学科中心组组员4名，区学科带头人4名，区青优10名。汇文语文人依托学校浓厚的教研氛围和厚重的文化底蕴，团结进取，求实创新。他们深耕课堂，细心育人，春风化雨，润物无声。他们爱语文，爱生活，永远以年轻的心，朝着更远的方向。

生物组

南京市金陵汇文学校生物教研组是一个团结的教研组。教研组中各位老师相互支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计个人得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中，如：各种资源共享，共同提高备课效率；按时参加组内的集体备课，并利用课余时间一起讨论问题、研讨教法、互相切磋、共同提高。通过大家共同地不懈努力，教研组获得“第七届南京市优秀教研组”、苏教版生物教学实验基地、江苏省教育科学“十二五”规划课题《初中生自主开发生物学模型的策略研究》顺利结题等荣誉。

南京市金陵汇文学校生物教研组是一个坚守的教研组。作为人民教师，最重要的是对教育岗位的坚守、是对师德育人的坚守。教研组平时注重教学常规管理，工作扎实、作风朴实。每学期有计划、有落实、有总结。教研组主题教研能围绕实验教学、校本课程和教科研课题三个专题进行形式多样、务实求新地研讨，大家各抒己见、资源共享、互通有无。课堂教学严谨认真，课后辅导耐心细致，开足开齐演示分组实验。注重考试后的质量分析，更注重寻找方法、矫正巩固和全面育人，在历次评教评学活动中均获得学生好评。

南京市金陵汇文学校生物教研组是一个勇于创新的教研组。教研组成员积极开拓创新，结合生物学科特点，曾经先后开设过《生物模型乐园》、《开心厨房》和《植物栽培》等校本课程和诸多提升学生生物学素养的活动。由于教师们善于总结、敢于创新，校本课程每学期网上报名爆满，被评为“学生最受欢迎的校本课程”之一，开展的学生素质培养活动：如“让鸟儿重返蓝天”爱鸟小报、“激扬青春”生物小报评比和学生自主开发和制作生物模型如人工鸟巢制作等活动不仅深受学生喜爱，而且也让学生在活动过程中感受着学习生物的快乐。  

体育组

体育教研组是一个团结向上，积极进取，阳光帅气的集体，市优秀教研组。操场上的我们，英姿飒爽、口令响亮，举手投足都散发着运动的魅力。课桌前的我们，研究资料、苦思冥想，完成了多个课题和论文的写作。十个“能文能武”的我们，力争能做到“十全十美”。

德心两育

南京市金陵汇文学校每周晨会设有国旗下讲话，进行德育教育工作。

另外还设有心灵驿站，教导学生心理健康问题。

校园文化

办学以来，学校以专题研究为引领，不断打造校本主题教研特色，努力建设高品质教研文化，并通过名师领航、师徒结对、同课异构、课堂观察等多种教研形式，融汇“悦纳、博求、融合、和谐”的校园文化，不断促进教师专业水平的提升，打造了一支优秀的教师团队。学校全面落实“2+2”才艺发展计划，创建了羽毛球、健美操、陶笛、合唱等艺术特色项目，形成品牌。学校合唱团成绩斐然，在南京市第十四届“一二·九”中学生合唱比赛中获得了特等奖。

办学以来，学校不断丰富“汇·和”文化内涵，加强校园文化建设，提升教育发展境界，打造高品质教育发展平台，不断促进师生和谐发展、个性发展和卓越发展，取得了一系列优异的成绩，先后被评为江苏省平安校园、江苏省羽毛球传统项目学校、江苏省青少年科技教育先进学校；南京市依法治校示范校、南京市青奥示范学校、南京市教育系统师德先进群体、南京市园林式校园、南京市绿色学校、南京市阳光体育学校、南京巿足球特色学校、南京市学校示范心理咨询室等。学校办学成绩日益突出，已走在南京市同类学校的前列，受到社会广泛赞誉。