学校简介

昌五中——前身为江西省第一高级中学，1958年更名为南昌五中，具有62年的辉煌历史。1957年首届毕业生300人，以21人考取清华，11人考取北大，126人录取哈军工、复旦、同济、中山大学等全国名校的卓越成绩。

2001年重建后的南昌五中，以优美的校园、齐全的设施、雄厚的师资、优质的管理及连年的骄人成绩赢得了社会各界的广泛关注和一致好评。学校连续十年被评为“南昌市民办教育先进单位”；2008年获“南昌市德育示范学校”光荣称号；2009年晋升为江西省重点中学；2012年被南昌市政府授予“南昌市名校”的光荣称号；2014年被评为“南昌市中小学文化魅力校园”；2016年荣获“南昌市民办I类达标学校”称号和“南昌市民办学校办学水平优秀等级第一名”。

办学特色

修身成人

教育的本质决定了学校必须要有向善、向上的文化，但在高考指挥棒下，教育已被无奈地将技能和人格培养割裂开来，而要实现真正的素质教育，就需要将二者有机地统一，这就需要“修身成人”的教育环境。

在南昌五中，两课（修身课、精品课）工程正在全力打造，学校以“修身成人”这一教育理念作为学校管理之魂。对此，章跃进校长对修身教育曾作过精辟的诠释，他认为，修身课不仅仅是德育教育、养成教育，它的广义还涵盖了知识、技能、人文、素质、创新这五个教育功能并重的范畴及其深刻意义，并计划五中在三年内，形成一百课上述五大系列的修身精彩课，形成一大批学生修身成人的精彩纷呈的成果记录。如今，南昌五中的修身课开展得有声有色，每班每月都有一次修身课。例如：沈国志副校长讲授的《百善孝为先》、周星俊主任讲授的《感恩在行动》、章小玲老师讲授的《文明礼仪伴我行》、周兰丹老师讲授的《祖国在我心中》、陆强老师讲授的《宽容与大爱》、语文特级教师王鹏宾讲授的《养成好习惯，成就人生》等等，老师们从爱国、爱校、社会担当、公民社会、自信、感恩、文明、诚信、宽容、梦想等不同的文化视角向学生们的心灵辐射，如一缕缕春风，滋润了学生们的心田。

良方提分

教育存在着未来性、生命性和社会性，真教育是适合每位学生健康成长的教育，现代教育是着眼于学生未来的教育。基于此，南昌五中本着“为每一位学生的终身发展负责”，针对高、中、低三个不同层次的学生，始终坚持以人为本、因材施教、分层教学和导师制管理等一系列“良方提分”的育人模式，让学生扬起理想的风帆，最终实现自己的梦想。

特色分层教学模式

面对不同的生源基础，五中本着“让后进生学好，让优等生更优”的育人理念，积极探索分层教学模式。在形式上按档分班，有针对性地制定不同的教学目标，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都能同步提高，实现教育教学的“无缝”覆盖。五中现在已经有飞翔班、零班、重点班、平行班、国际部（双语班）、艺术特色班（开设体育、美术、舞蹈音乐、播音与主持等专业），分层教学模式已经形成，并取得了令人瞩目的成绩。

特色导师制

在五中，全面启动全员导师制，每一个学生都有自己的导师，每个导师负责5-6个学生。导师给自己的每个学生建立成长记录档案，深入了解学生的兴趣爱好、学习优势、学习劣势、学习风格、同学关系、个性特点、家庭背景等情况，帮助学生制定好个人的奋斗目标，制定好每月、每周的学习计划，做好每次考试后的心理指导与学科指导。像关爱自己的孩子一样关爱学生，坚持宽严相济，让学生感受到导师就是他们可以说心里话的可亲的长辈或朋友。通过亲情化、个性化的教育，让他们感受到被重视、被尊重的幸福感，激发他们对真善美的追求，调动他们学习的积极性、主动性，让每一个学生真正体会到成长的幸福和学习的快乐。

特色学习四环节

新五中一创建，就赶上了如火如荼的全国“课改”，章跃进校长提出的“学习四环节”，以一种崭新的教育模式，带着一份创新的炽热孕育而生。“学习四环节”打造快乐高效课堂，按照教师精心设计的学习方案，五中将课堂教学细化为“自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练”四个环节，充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生合作探究，大胆质疑，让学生感到学习的快乐。

办学成果

1957年，南昌五中首届毕业生中就以21人考取清华，11人考取北大，数百人录取哈军工、复旦、同济、中山大学等 全国名校的卓越伟绩，名动江西教育界，创下了江西高考的历史记录。

2004年，新五中首届学生毕业，肖光明以理科695的高分考入清华大学，并在当年的开学典礼上作为新生代表发言,数百名同学考入全国名牌高校。

五中在没有生源优势的情况下，先后有8人考取清华、北大、香港大学和香港中文大学，有20余人考取美国约翰霍普斯金大学、杨柏翰大学，法国巴黎大学，加拿大西蒙菲莎大学等世界一流名校，可谓一路高歌猛进、华章出彩。