所获荣誉

学校曾两次被评为全国先进单位，受到国务院的嘉奖；曾被评为全国教书育人先进单位；全国德育工作先进单位；全国教科研先进校；全国和天津市体育传统校；全国少先队全国先进单位，受到国务院的嘉奖；曾被评为全国教书育人先进单位；全国德育工作先进单位；全国教科研先进校；全国和天津市体育传统校；全国少先队红旗大队；连续16年被评为天津市文明单位、卫生红旗单位。天津市委宣传部、市总工会、市区教育局曾多次在该校召开精神文明现场会。该校首批被命名为、天津市“三A”学校、天津市小学素质教育示范校；艺术教育特色校；落实小学生行为规范示范校；天津市科技活动先进校。

办学目标

多年来，该校以“尊师、守纪、勤学、爱校”为校训，严格训练学生良好的行为习惯，着力进行各种教育因素的整体优化，促进学生全面、和谐的发展。学生以爱学习、守纪律、讲文明、懂礼貌的良好的学风；教师以教书育人，为人师表的严谨教风，共同构成该校良好的校风，受到社会的广泛赞誉。

办学宗旨是：全面贯彻教育方针，促进学生全面发展，对学生全面负责，全面提高学生素质。

办学特色是：提高质量，减轻负担，整体优化，和谐育人。

管理目标是：学校管理科学化，教师队伍规范化，教学设备现代化，校园环境教育化。

育人目标是：让学生学会做人，学会学习，学会创造，学会生活，学会健体。

制定了该校三年改革规划，使该校沿着更高的目标奋进。

为了坚持依法治校，严格学校管理，该校制定了的章程和与之相配套的各项规章制度，使该校的管理科学化，规范化，制度化，系列化，学校秩序井然，为了进一步提高教育教学质量奠定了坚实的基础。

队伍建设

该校有一支团结、奋进，富有改革进取精神的领导班子，构成了该校的领导核心。该校的党支部多次被评为优秀党支部、达标党支部，有力地推动了学校的各项工作。

实施素质教育，教师是主力军。多年来，该校着力建立一支爱岗、敬业，具有良好的师德和创新精神，能实施素质教育的教师队伍，基本做法是：

全面提高教师的思想政治素质。

运用师德讲座、师德大讨论的方法，提高教师对师德的认识；运用师德标兵的现身说法，使教师学有榜样；运用师德公约的形式提高教师执行师德规范的自觉性；运用教师“四好”的要求，规范教师的言行。

“四好”的标准是：在学校做辛勤耕耘的好园丁；在社会做遵纪守法的好公民；在家庭做尊老爱幼的好成员；在街道做睦邻友善的好邻居。

该校教师有良好的师德，有4人被评为全国先进个人，有3人被评为天津市劳动模范，有30多人被评为市级优秀教师和先进个人，有近100人被评为区级优秀教师和先进个人。

该校形成了尊师爱生的良好风气，培养起人与人之间友爱的情感，老师关心爱护学生，受到学生的爱戴，家长的信赖。家长给老师送的锦旗上写着“崇高品德事业心，不是母亲胜母亲”，就是极好的写照。

全面提高教师的业务素质。

引导教师加强对教学理论的学习和研究，提高教师用先进的教学理论指导教学的自觉性。每学期开学初，我们都组织教师制定自己 的科研课题，每学期末都组织全体教师进行论文交流，对优秀论文予以奖励。该校承担的两项国家级科研课题《素质教育的理论与实践》和《整体构建学校德育教育体系》全部顺利结题，有18人的论文获全国奖级，有21人的论文获市级奖级，学校形成了以科研促教学，以科研推进素质教育的良好局面。我们还坚持两级教研，以促进教师整体水平的提高。

校级教研由各学科主任负责，隔周一次，开学初下达教研计划，在教研中，组织学习教学理论，学习各年级教材的编写意图、年级要求，使教师从宏观上把握小学阶段各年级要求，加强了年级之间的横向沟通和衔接。年级组教研由年级组长和教研组长负责，主任参加，每周一次，做到定计划、定人员、定时间、定主讲人，以说课的形式，按该校制定的说课标准（说教材，说教法，说学法指导，说课上练习，说板书，说课后作业）大家互相补充、取长补短，每学期期末，年级组教研记录纳入教师的业务档案。由于坚持了人人参与教研，集中集体的智慧，缩小了教师教学水平的差距，促进了教师总体水平的提高。

为了把技术信息引进课堂，该校通过自培、外出学习，代培等各种形式，对计算机操作进行了全员培训，全校教师达到计算机等级标准。经过几年的努力，初步培养了一支老中青相结合的能推进素质教育的教师队伍，为更好地实施素质教育奠定了坚实的基础。

德育工作

该校领导重视学校的德育工作,领导班子建立了德育工作例会制度,定期研究学校的德育工作,分析学生的思想情况,开展有针对性的教育活动,建立了该校少代会制度、班主任例会等制度,积极开展丰富多彩的校园文化活动。

日常行为规范为学生所有活动的准则

对学生的思想教育,以爱国主义教育为主线,以养成教育为重点，认真贯彻《小学生日常行为规范》和“五讲”、“五无”、“五不”的要求。

把视野投向广阔的社会,建立各种校外教育实践基地,向学生提出:“哪里有昆明路小学的学生,哪里就有精神文明”，开展讲文明话,做文明事,争当文明班的活动。

采取“抓小”、“抓细”、“抓实”的办法使行为规范落到实处。通过严格训练,使学生一日生活规范化。我校学生懂文明,有礼貌,守纪律,讲卫生。学校环境做到净化、绿化、美化、教育化。

建立教育基地

(1)建立学军基地: 海军航保部、消防警校、杨村部队、武警总队都是学军基地。采取走出去请进来的方法对学生进行教育和训练，如对学生进行系统的海洋观教育;部分学生干部到消防警校住宿集中训练;请官兵到校给各班学生军训;到部队军营参观，培养了学生向解放军学习,保卫祖国的献身精神,严格的组织纪律性,坚强的意志,吃苦耐劳的精神和生活自理能力,受到了家长们的一致好评。

(2)建立劳动基地:建立以月季园及街道里巷为主的的劳动基地,不仅培养了学生的劳动观点和美化市容的意识，还使学生增长了育花的技能。月季园基地被评为市级先进劳动基地。各年级分片到街道里巷定点清扫, 受到街道、里巷居委会和居民的表扬，哪里有昆明路小学的学生哪里就有精神文明。

(3)建立学农基地:四年来和贫困山区河北省满城县白沙小学进行手拉手活动。通过夏令营、冬令营活动,学生们看到山区艰苦的条件,增强了同情心。为改变山区孩子们的学习和生活条件,全校师生积极参与向白沙小学献爱心活动，一次性捐款6400多元,服装3800多件, 学习用品13000多件，并给每个学生做一套新校服,学校给白沙小学提供了许多教学设备,每年给该校2000元经费,这既增强了两校师生之间的友谊,又使学生受到了艰苦朴素、热爱劳动、关心他人和爱惜粮食的教育。天津电视台随访,多次报导了该校开展手拉手活动的情况。

注重学科德育的教育功能

学校的大量日常活动是教学活动,我们充分利用这一点,对学生进行德育教育，注重学科教学中对学生德育教育的渗透。每个学科的教学目标,均把制定德育教育目标放在首位,各科教师有意识的充分利用本学科特点,挖掘对学生进行德育教育的因素,向学生渗透德育教育,使学校构成了思想品德教育,学科德育教育,活动中德育教育的系统网络,让学生在良好的德育教育氛围中成长。

教师人人都把对学生的品德教育,培养学生良好的行为习惯做为己任,使学校形成浓厚的教育环境,充分发挥德育教育在学生成长中的导向功能。

注重开展丰富多彩的活动

坚持开展活动的四项原则:即小型多样的原则;知识性与趣味性相结合的原则;让学生自己动脑、动口、动手重在实践的原则;各项活动重在育人的原则。该校坚持开展校园读书节、科技节、艺术节、体育节等各种活动。近几年在国际获奖的有20余人，在全国获奖的有80余人,获市区级奖的近千人。该校坚持科技周、科技月、科普报告、科普宣传、科学小实验表演、科技小制作展览、科学小论文交流会、小发明设计方案征集等活动,从小培养学生爱科学、学科学、用科学的思想。连续15年被评为科技活动先进单位,获市航模活动示范校。该校于1993年建立少年管乐队,先后培养乐手200余名,现有不同年级的三个队,120余人,多次在天津市比赛中获第一名；该校开展篮球活动已有10多年，为各级运动队培养了50余名篮球队员，现有篮球队16支，每年定期召开学校小篮球比赛，并多次获得天津市与和平区小学篮球比赛的冠军；该校有乒乓球馆，开展了乒乓球的普及与提高活动，仅一年的时间，就获得2项全国冠军和5项市级冠军；该校的围棋活动从小抓起；文艺社团多次出国演出；其中有5人获全国少年舞蹈比赛一等奖，4人获全国少儿美术比赛一等奖，2人获全国素质英语知识能力比赛一等奖，5人获全国小学数学奥林匹克比赛一等奖。

开展军训、访美等活动

坚持开展着富有意义的访美、访日等活动。开拓学生的视野，不仅浏览了外国名胜更让学生见识到了其他国家的学生的学习生活和课余爱好，加强了学生对其他国家的认识。

富有意义的军需活动不仅让学生们更有组织纪律性更让学生体会到军人平时艰苦的生活。

教学工作

课堂教学是实施素质教育的主阵地。几年来，紧紧把握以教学为中心，严格执行新课程计划，加强教学流程管理，全面提高教学质量，取得了良好的社会声誉。

制定年段把关方案

多年来，该校坚持用年段把关的方法减轻负担，提高教学质量。并发动教师制定了该校的年段把关方案，各个年级按教学大纲和教材的要求，制定好落实的措施，把好自己年段关，把提高质量的主攻目标瞄向课堂教学，上好每一节课，全面提高课堂教学质量。

该校 在年段把关中又提出要同时把好学生的良好行为习惯关、培养学生浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯、科学的学习方法。

制定教学要求：

“四为主”：以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以培养能力，发展智力，全面育人为主旨。

“四精心”：精心设计课上练习；精心设计课后作业；精心批改作业；精心辅导学困生。

“四不准”：不准留惩罚性作业；不准留过量作业；不准留没有梯度的作业；不准留重复性作业。

加强理论研究

该校几年来坚持两级教研制度，狠抓教师基本功训练，加大对青年教师培养的力度，开展了争做“三高一全”教师活动。

根据实际，制定了提高教师水平的“三高一全”目标。“三高”即“师德高”、“能力高”、“学历高”。“一全”即“全能型教师，做到一专多能”。

①师德高

我校要求全体教师要“铸师魂，倡师德，练内功，树形象”；做到“三爱”：即热爱事业，热爱学校，热爱学生；树立三心：即事业心，责任心，进取心；提倡三种精神：敬业精神，乐业精神，奉献精神。

为落实上述要求，开展“争做学生爱戴，家长信赖，社会认可”的好园丁活动。以达到教师外修仪表，内修气质的目的。

②能力高

制定的教育方面能力高的标准是：要更新观念，使自己的教育思想具有时代性；在教育工作中讲究教育艺术，懂得教育规律；要有较高的教育技能和获取新信息的能力。

教学工作要“一专多能”，善于总结经验，不断进取；能独立胜任市、区、校研究课的任务，教学效果好，教学中讲究语言艺术，重视体态语言的运用，在课上能创造和谐气氛，面向全体学生，保持课上生动活泼的局面。

③学历高

教师要有“宽广、厚实”的知识功底，就要不断地学习，这样才能适应未来教育发展的需要，因此，教师要有终身学习的自觉性。45岁以下的教师要在两年内达到大专学历，并鼓励教师向更高学历进修，学校给予适当保证。

通过努力，近两年在区做课的青年教师有63人，占教师总数的近1/3，市级做课的青年教师21人，占教师总数的近1/9，36位青年教师为市区级中心组成员，85人为市区学会会员，18人在市希望杯青年教师创优课中获奖，5人被命名为市级青年基本功竞赛明星。

减轻课业负担。

为了提高教育质量，始终坚持不排榜比分，更不把分数与教师的奖金挂钩，提倡对教师综合评价，制定了对教师综合评价的标准。几年来，始终坚持面向全体学生，提高学生整体素质的指导思想，坚持把减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育放在首位。我们清楚地认识到减轻学生过重的课业负担并不意味着降低教学质量，没有高质量做前提的轻负担是不可取的，推进素质教育，必须打破以分数做为评价学生的唯一标准，注重学生整体素质的发展，全力提高学生的创新精神和实践能力，符合未来对人才的需求。

坚持按市里统一规定的作业量，坚持不订任何辅导资料，坚持节假日不加班补课，坚持不办任何培训班，坚持不晚放一天假，不早开一天学。由于向40分钟要质量，努力提高学生整体素质，该校的轻负高质受到社会认可，在全市有较大影响，多次代表全区在市里介绍经验。2000年李岚清副总理来视察减负情况，该校 曾代表发言，2000年，曾在全市介绍减负经验，受到广泛好评。

为了减轻学生负担，提高教学质量，我们改进备课方法，突出“四变”：变教学目的为教学目标，从知识、能力、德育等方面把学生学习要达到的目标固定下来，提高课堂效率；变教学环节以老师教为主为学生是学习的主人，注意指导学生的学习方法，注重培养学生的创新精神；变统一的课上练习为有层次有梯度的练习，使不同水平的学生能各取所需；变统一的课后作业为带有梯度的必做和选做作业，使优生吃得好，中生吃得饱，差生吃得了。加强对作业的复批和面批，减少学生学习的困难，减少他们的心理压力和课业负担，坚持每日由班主任统调作业总量制度，保证落实市局规定的作业总量。定期召开学生、家长的座谈会、问卷调查。对调查和座谈结果及时分析，好的做法及时推广表扬，发现问题及时帮助纠正，改进检测方法。教师在减少考试次数的同时，改进检测方法，教师采用全体与部分相结合，单项与综合相结合，笔试与口试相结合，检测知识与检测能力相结合等多种方法。检测后，教师要做好教学情况和学生掌握知识情况的分析，以改进教学工作。无论采用哪一种方法，教师都做到提前公布，减轻学生的心理压力和负担。近两年我校学生在学科竞赛中有24人获全国奖，73人获市级奖。

为了进一步培养学生的创新精神和动手实践的能力。还开展了教师的创新研究，提倡上创新课，开展创新活动，总结创新经验，努力营造“创新”的良好氛围的活动。

①创新有荣

对创新突出，成绩显著的教师，及时发现，大力表彰，增强荣誉感；

②创新有为

学校为具有创新精神的教师搭建展示舞台，创

造学习提高的机会，提供研究条件，发挥他们的作为；

③创新有位

对创新突出的教师大胆使用，提供适当的机会，

委以重任，最大限度地发挥作用；

④创新有酬

学校每学期都拿出一部分资金，奖励做创新课，

有创新教案，开展创新活动，撰写创新论文的教师，使他们的创新得到心理上的安慰，领导教师的认可。

体卫工作

该校一直把《学校体育工作条列》，《学校卫生工作条列》做为学校体育卫生工作指导法规贯彻执行，把增强学生身体素质和心理素质做为工作目标。在学校轻负担高质量保证前提下开展多种活动和体育训练以及卫生保健工作，取得突出成绩。

1、学校领导重视体育卫生工作，制订计划、定期研究体育卫生工作并保证经费到位，体育和卫生教师相对稳定，体育经费用款连年递增。

2、坚持两课两操，保证学生每天不少于1小时体育活动时间，开展群众性小型体育活动，每月一次小型体育比赛。

3、该校每年都要举行一次全校田径运动会，培养学生的体育技能，几年来，该校在市区级运动会上均取得优异成绩。十几年来该校先后成立了男、女篮球队、乒乓球队、足球队，以田径为主的两个体育班及击剑队、航模组等体育训练队，其中篮球队曾多次在市区级比赛中获得冠军称号；乒乓球曾多次获得全国、市级、区级团体和个人的冠军，受到国家体委、市体委的表彰；航模组也曾多次获得市区级比赛第一名的好成绩。该校现在是乒乓球、篮球的传统校。

加强健康教育，搞好学生体质监测及学生的生长发育营养评价，充分运用广播、电视、黑板报、展牌、知识竞赛等多种形式，开展安全教育、营养教育、环境教育、控烟禁毒教育、心理健康、青春期教育、防病保健教育、视力保健教育等。

每年都有卫生论文获市区级一等奖，我校获贯彻体育卫生工作两个条例市级合格校、区级先进校。该校连续16年被评为市级卫生红旗单位，初保部及优秀单位，两次代表天津市接受京津沪卫生检查团的检查，得到高度赞扬。

办学条件

为了不断提高办学效果，创办一流学校，我校注重校园环境的建设，使校园达到净化、绿化、美化、教育化，为师生创设优美的学习和工作环境，为了环境的教育化，我们制定了我校环境布置的主题，楼道、教室用名人名言激励学生，并把学生中的各种标兵的彩色照片悬挂在楼道，用身边的榜样作为学生学习的标准，使学生进步有方向，学习有榜样。

几年来我校自筹资金，相继建立了四个多媒体监控室和各教室的闭路电视系统，建立了语音教室、计算机房、自然教室、音乐教室、舞蹈教室等，各种仪器设备达到部颁标准。

几年来，为了改善办学条件，我校两个校舍共投资近千万元进

行了全面装修、更新设备，使学校的面貌焕然一新，极大地激励了师生奋发向上的精神。

国际交流

为了全力推进素质教育，我们坚持邓小平三个面向的指示精神，加强与国际教育的沟通与交流，创设21世纪大教育的氛围。

该校先后与日本筑波大学附属小学、美国费城麦克尔将军学校、英国普林斯顿常青小学、香港康乐园小学建立了友好校关系，多次进行互访和学术交流，增进了彼此间了解，加强了教育的国际合作。

实施素质教育是时代的需要，是对未来人才的需要，是使教育可持续发展的需要，是为了提高全民族整体素质的需要。我们决心站在时代的高度，不断更新教育观念，不断改革创新，不断开拓进取，以更加勤奋的工作，谱写素质教育的新篇章。