学校环境

学校内有鸟语林，英语角，雷锋广场。地处南湖之滨，靠近中南民族大学。不仅有着优美的学习环境，还有着丰富的文化底蕴。

历史沿革

学校始建于1964年，原名洪山中学，1999年8月底迁入新址。新建的学校更名为洪山高中。现有教职工140余人，其中特级教师4名，市名师3人，学科带头人6人，区级名师5人，华师大生科院教育专业硕士学位兼职导师1名，中小学骨干教师国家级培训导师1名，高级教师76人。目前学校建筑总面积3.5万平方米，在校生2000余名。学校教学设施设备均达到教育部规定的一类标准。

办学理念

在张力平同志的带领下，根据时代发展需要，结合学校实际情况，于1999年构建了可持续发展教育的模式，提出“为学生一生奠基，对祖国未来负责”的办学宗旨，并用可持续发展理念不断渗透到学校各项工作中，引领着学校迅速发展。在教育实践研究中形成了可持续发展的思想内涵，即：坚持人本发展是可持续发展教育的原则，促进全面发展是可持续发展教育的目的，保持和谐发展是可持续发展教育的原则，实现可持续发展是可持续发展教育的体现。学校于2001年营造教育生态环境，在自然生态环境、人文生态环境、科学生态环境的共同作用下，努力培养现代社会所需要具有较高的环境意识和可持续发展观的合格公民，真正做到对祖国未来负责,为学生一生奠基。

教学改革

在实践教育生态环境的逐步深化中，学校用科学发展观促进生态环境的和谐发展，实施了绿色工程——教师培训、课程改革、学校特色，校园建设等四大规划，促进了四大目标（学生、教师、学校、教育的可持续发展）的逐步实现，学校于2003年被评估为武汉市示范高中，于2004年被评估为湖北省级示范高中。洪山高中的可持续发展教育的研究与实践取得了显著的阶段性成果。在实践可持续发展教育中，学校发扬“两创”精神，即艰苦奋斗的创业精神和与时俱进的创新精神，学校引进教育优质资源武汉市外校光谷分校品牌；开阔教育视野与加拿大皇后学院联合办学成立中加国际部；发展民族教育，成立武汉市洪山高中西藏班，接收西藏插班生，极大的促进学校发展。在教育教学中，把青少年思想道德建设与课程改革紧密联系起来，开展学雷锋系列活动，加大校本课程建设，实施了“两证合一”（学生取得德育合格证，学科合格证后方能取得洪山高中毕业证），在湖北省独树一帜。在校园建设中，构建绿色校园，根据学校资源设计建成八大景观（鸟语林、中心绿地、蝴蝶馆、雷锋馆、外语角、生态园、沿湖道、污水净化苑），使学校文化在优美的自然景观基础上得到了最大的提升，形成江南园林学校。学校为了更好服务中国·光谷学校，将在全省率先实行双语教学。我们将充分发挥地域、科技、政策、人才优势，努力建设一流的育人环境、一流的教师队伍，一流的管理机制，一流的教育质量，把学校建设成为开放型、高品位的现代化寄宿制示范高中。一支德才兼备的教师组成。

科研兴校

学校坚持走科研兴校的道路，以“一切工作都是为了学生一生的发展”这一理念贯穿学校每一项工作。

在全国率先提出“可持续发展教育”办学模式，并取得阶段性成果。是武汉市教科实验基地和市电教实验基地之一。现承担省、市、区科研课题13个,其中参加市“语感教学”科研课题已获武汉市“八五”科研成果一等奖,市“九五”课题“高中生物实验的目标与评价”获省二等奖。

办学成绩

学校被评为市首批“普通中小学办学水平综合督导评估先进学校”、“省德育先进单位”、区“立功单位”、“目标管理先进单位”、市理论学习先进单位、2012年被评为“全国啦啦操示范窗口学校”。

近年来，在区委、区政府推进“科教强区”战略指导下，在教育局的领导下，在兄弟学校的支持下，洪山高中紧紧围绕“创全国高中，办人民满意学校”的洪高梦。积极推进“阳光学生、幸福教师、活力课堂、生态校园”四大工程。实施“5H活力课堂”，教育教学质量快速提升，高考实现了跨越式增长。

发展前景

回眸六年的办学历程，是可持续发展教育的科学发展观造就了武汉市洪山高级中学，学校在改革中奋进发展状大。努力建设和谐学校，坚持走内涵发展道路，创建一流的育人环境，一流的教师队伍，一流的管理机制和

一流的教育质量，不断地为高校和社会输送优秀人才。对内高质量为洪山区、东湖高新技术开发区100多万人民服务，对外形成高品位的交流辐射，构建具有自身特色的可持续发展的现代化示范高中，为争创国家级示范高中而努力奋斗。