中国高中教育概述 全国高中排行 中国各省市高中名单一览

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高中教育分为普通高中和中等职业学校,通常各为三年。另外有少数把小学、初中和高中合并在一起的十二年一贯制学校。其中普通高中是我国高级中等教育的主体,是高级中等教育的基本组成部分。而中等职业学校主要包括普通中等专业学校、技工学校、职业中学教育,以及多种形式的短期职业技术培训。那么上“普高”好还是“职高”好呢?全国重点高中有哪些呢?下面maigoo编辑从中国高中教育的整体情况、港澳台高中阶段教育及中国各省市高中名单数据等方面,带大家了解中国高中教育的情况。
高中教育
PART ONE
01

1979年前,高中基本特征是政治本位,高中资源较为短缺,接受高中教育相当于中国的高等教育;1979年后,高中基本特征是分数本位,在小学、初中依次实现普及并在数量上出现供大于求现象的背景下,高中增长依然较慢。1949年至2019年以来,从2015年中央政府首次提出普及高中教育,到2022年,高中教育取得巨大成就,基本实现数量上的供求平衡,但没有实现普及和质量与多样性上的供求平衡,受教育者对高中教育高质量与多样性需求的满足还有较长的路要走。

  • 办学体制
    伴随中国教育综合改革的不断深入,中国普通高中办学体制多样化程度进一步提升。民办教育已成为教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。2014 年度民办高中 2442 所,占普通高中学校总数的 18.43%,比上年度增加 67 所,增幅 2.82%。公办高中为主体、民办高中为补充的“八二分”格局基本确立。2022年,全国共有各级各类民办学校17.83万所,占全国学校总数的比例为34.37%;在校生5282.72万人,占全国在校生总数的比例为18.05%。其中,民办幼儿园16.05万所;在园幼儿2126.78万人。
  • 高中教育学校类型
    中国的高中教育学校包括:普通高级中学、普通中等专业学校、成人高中、职业高中、中级技工学校、职业中等专业学校、中等师范学校等。其中普通高中即普通高级中学,属于高级中等教育学校的范畴,用以区别中师、中专、职高、技校等中等职业学校,普通高中是我国高级中等教育的主体,是高级中等教育的基本组成部分。中职学生毕业后实行双向选择、自主择业,也可以升入高等学校继续深造。查看了解“职高”和高中的区别>>
普通高中
Part Two
02

普通高级中学,简称:普通高中。普通高中是学生进入大学之前的最后一个教育阶段。高级中学不属于九年制义务教育阶段,初级中学毕业生须经过在6月举行的中考进入高中。根据中考分数,考生可以选择上重点普通高中,普通高中或职业高中。普通高中强调综合理论与道德素养的教育,共有三个学年。

在许多省,从普通高中的第二或第三学年开始,学生可以自由选择进入文科班或理科班,除重点学习语文、外语、数学外,还要重点学习文科或理科课程。如上海和浙江从2014年起新入学的高中学生在高考时不再文理分科,实行“六选三”政策(在物、化、生、政、史、地六门学科中任选三科作为高考科目),山东、海南与北京等地则在2017年开始实行这一政策,各高等院校在这些省(市)的录取方法也由文理分录改为设置特定选考科目要求,例如浙江大学计算机专业就要求考生一定要选考物理才可投档。

各省普通高中学校数量

根据教育局发布的《2022年全国教育事业发展基本情况》,全国共有普通高中学校1.50万所,比上年增加441所;招生947.54万人,比上年增长4.71%;在校生2713.87万人,比上年增长4.18%。全国普通高中学校共有校舍68034.90万平方米,比上年增加3672.80万平方米。高中阶段毛入学率91.6%,比上年提高0.2个百分点。

地区 学校数合计 完全中学 高级中学 十二年一贯制学校
总计 14585 5384 7407 1794
广东 1076 544 328 204
河南 970 135 686 149
四川 806 518 162 126
河北 738 247 416 75
山东 723 105 521 97
湖南 686 224 377 85
安徽 679 272 313 94
浙江 631 82 481 68
云南 616 364 210 42
江苏 609 81 464 64
福建 557 441 73 43
湖北 548 66 424 58
江西 544 264 173 107
广西 521 196 291 34
山西 517 221 242 54
注:单位:所,数据来自国家教育部官网最新发布的数据,数据统计更新截至2021年末。
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历年高考人数
省市 2022年 2021年 2020年 2019年 2018年 2017年
全国 1193 1078 1071 1031 975 940
河南省 120 125 115.8 108.4 98.38 86.3
山东省 59.88 79.5 78.2 56 59.2 58.3
广东省 70.24 78.3 78.8 76.8 75.8 75.7
四川省 57.56 69.8 67.5 65 62 58.3
河北省 52.74 63.4 62.5 56 48.6 43.6
湖南省 65.5 57.5 53.6 39.2 48.2 41.1
广西 44 55 50.7 47 40 36.5
安徽省 60.1 54.3 52.4 51.3 49.9 49.9
江西省 49.42 49.5 46.2 37 38 36.5
贵州省 47.8 46.7 47.1 45.6 44.2 41.2
湖北省 46.5 40.5 39.5 38.4 37.4 36.2
江苏省 40.6 35.9 34.9 33.9 33.1 33
云南省 38.83 35.8 34.4 32 30 29.3
浙江省 36 33.3 32.6 31.5 30.6 29
山西省 29.6(统考人数) 31.6 32.6 31.4 30.5 31.7

注1:单位:万人。

注2:以上表格数据来源于网络,仅供参考。

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校长会高中百强榜
排名 城市 学校
1 北京 中国人民大学附属中学
2 北京 北京市十一学校
3 深圳 深圳中学
4 成都 成都市第七中学
5 北京 清华大学附属中学
6 上海 复旦大学附属中学
7 济南 山东省实验中学
8 长春 东北师范大学附属中学
9 北京 北京市第四中学
10 成都 成都石室中学
11 武汉 华中师范大学第一附属中学
12 重庆 重庆市第一中学
13 重庆 重庆巴蜀中学
14 上海 上海中学
15 北京 北京大学附属中学
16 天津 天津市南开中学
17 北京 北京师范大学第二附属中学
18 上海 华东师范大学第二附属中学
19 苏州 苏州实验中学
20 南京 金陵中学
注:以上数据来源于“校长会”发布的《2018年中国最具影响力中小学百强榜》数据,此名单仅供参考。
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各省知名高中学校
中国十大高中
中等职业学校
Part Three
03

截至2022年,全国中等职业教育(不含人社部门管理的技工学校)共有学校7201所,比上年减少93所;招生484.78万人,比上年下降0.86%;在校生1339.29万人,比上年增长2.09%。全国中等职业学校校舍建筑面积27516.09万平方米,比上年增长7.39%。生均校舍建筑面积20.55平方米;生均仪器设备值为8504.32元。

各地区中等职业学校数量
地区 合计 普通中专学校 成人中专学校 职业高中学校
总计 7294 3269 868 3157
河北 602 260 158 184
河南 537 139 154 244
湖南 496 37 81 378
山东 400 255 21 124
四川 383 187 14 182
广东 382 290 1 91
云南 363 86 117 160
山西 337 86 23 228
江西 287 103 41 143
安徽 271 246 14 11
辽宁 266 104 0 162
湖北 261 207 5 49
浙江 249 47 11 191
吉林 241 33 69 139
广西 230 230 0 0
注:单位:所,数据来自国家教育部官网最新发布的数据,数据统计更新截至2021年末。
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普通中等专业学校

普通中专是全日制普通中等专业学校的简称,学校的招生对象为应届和往届初中毕业生或具有同等学力(年龄达到15周岁及以上)的考生。参加当年省高中阶段教育招生文化课考试的初中毕业生及不参加高中阶段教育招生文化课考试的应、往届初中毕业生或具有同等学力的新生可以通过“普通中等专业学校招生服务平台”选报学校,也可以直接到招生学校报名。选报的学校可以选择“五年一贯制”和“3+2”分段制学校,“五年一贯制”和“3+2”简单地说,就是读完中职后不需经过高考,只参加统一组织的中高职转段考试后,可以继续就读高职。学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》,此学历为国家承认的普通全日制专科学历,修业年限注明“五年一贯制”字样。

1、“五年一贯制”指经过5年系统学习,拿到大专学历,在校五年实行大专收费标准、一贯制教学。

2、“3+2”分段制指的是中专院校与大专院校联合办学,在中专完成3年学习后,再到联合所办学校完成2年课程,拿到大专毕业证,前三年实行中专收费标准、分段式教学,后两年实行大专收费标准。

中级技工学校

中等技工(中技)通常是在九年制义务教育结束后进行,在级别上相当于高中,但普通高中侧重基础知识的传授,毕业后一般参加普通高考,是为升入大学做准备。而中技更重视专业技能的培训,毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能,步入社会可以胜任某种职业。目前的中技有公办与民办之分,(同等中专、高中学历)。在中等职业技术学校或一些高级技工学校里面设置的中技部就读至毕业的学生都属于中技学历,等同于高中学历,中技主要招生对象为初中毕业生。技工院校培养层次一般分为:中级技工(初中毕业生,学制三年)、高级技工(初中毕业生,学制五年)、预备技师(初中毕业生,学制六年;普通高中毕业生,学制四年)。根据技工院校办学层次,技工院校毕业证书分为技工学校毕业证书、高级技工学校毕业证书和技师学院毕业证书三类。

职业高中

职业高中,全称职业高级中学,是职业中学的一种,普通教育与职业教育相结合的中等学校,属于高中阶段的一种中等职业教育。职业高中与普通高中不同之处在于职业高中培养中级职业能力的职工和从业人员,职业高中分各种职业工种,而普通高中不分职业工种。职高要求文化性和职业技能性并重,而普高则要求文化性重要。职业高中对学生的要求是:具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能;对于文化基础课,要具有相当于普通高中的水平。全日制职业高中学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者,学制3年,毕业颁发职业高中毕业证,参加对口高考后,学生们可以根据成绩在招收对口高考的高等职业院校中自主择校。

成人高中

成人高中招生对象为具有初中毕业文化程度的从业人员和社会青年,让考生系统学习,基本达到高中毕业水平。要求学员初步掌握马克思主义、毛泽东思想的基本知识,有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国,具有为现代化建设事业艰苦奋斗的精神;掌握高中必备的文化基础知识,为进一步学习技术、业务或接受岗位培训、高等教育打下文化基础。成人高中课程由文化课和专业课或职业技术课两部分组成。成人高中可采取业余、半脱产、脱产等学习形式。课程安排可单科独进、双科或多科并进。业余学习年限一般为3年。学员学完教学计划规定的全部课程,各科结业考试成绩及格者,发给成人高中毕业证书,承认其高中毕业学历。考试成绩载入档案。单科成绩及格者发给单科结业证书。后面还可以通过成人高考考试参加成人高校获得“成人高等教育”学历。

职业中等专业学校

职业中专是职业中等专业学校的简称,和职业高中、职业中学的招生都是由当地(市或县)教育局或主办学校列计划。招生对象包括应往届初中毕业生、未升学高中毕业生等。职业中专侧重职业教育,职业中专毕业生发放由当地(市或县)教育局或主办学校验印的毕业证。中专又称中等专业学校,在级别上相当于高中,但中专重视的是专业技能的培训,老师主要教你一些工作技能,学生毕业后一般都已经掌握了相应的职业能力,步入社会就可以胜任某种工作。

中等师范学校

中等师范学校简称中师,是培养小学和幼儿园教师的中等专业学校。招收对象为:小学毕业生的师范生,学制一般为 6 年~7 年;招收初中毕业生的师范生,学制一般为 3 年~5 年。普通中等师范学校招收初中毕业生,学制3年~ 5年。中等师范学校的主要任务是培养具有社会主义觉悟、辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、共产主义道德品质,从事小学教育工作必备的文化与专业知识、技能,热爱儿童,全心全意为社会主义教育事业服务,身体健康的小学教师。同时,中等师范学校还应根据需要和可能承担培训在职小学教师的任务。毕业后领取中等师范学校毕业证。

港澳台高中教育
Part Four
04
香港高中教育
香港旧的高级中学学制沿袭英国制度,共有两个学年(称为中四至中五)并开始文理分科,大部份学校提供文理商三科,过去的工业学校和职业先修学校则有工科。所有学生最后会在中五的下半学年时间应考香港中学会考,成绩理想者(一般是在最佳六科中取得十四分)可升读预科,即中六及中七,同样沿袭英国制度,之后再应考香港高级程度会考以升读大学。 从2009年9月开始,香港实行“三三四”学制的新制度,取消“沿袭英国制度”的高中制度,高中的学段改为三年,大学则扩至四年,并逐步停办预科。2008年9月开始,免费教育推展至高中,增至十二年。
澳门高中教育
澳门主流的学段设置与中国大陆相同,即初中(中一,中二,中三)、高中(中四,中五,中六)各三个学年,也就是遵循澳门政府所制订的“本地学制”,大部份英文中学亦会要求学生参加英国会考(IGCSE和GCE等)。大部份的学校会将高中分为文科,理科和商科,有些学校亦提供职业科目。分科年级则不定,由学校自行安排,但通常是中四开始。
台湾高中教育
台湾高级中学与大陆一样简称高中,台湾有将近一半左右的国中生毕业后会选择念高中学制,主要在培养基础学科的能力,高中要升学必须要考大学学科能力测验,简称学测,根据此测验成绩可申请普通大学或四年制技职院校,之后还可再考大学指定科目考试,简称指考,以此成绩进入普通大学。台湾的高中也是念三年,高一升高二时会开始分组,台湾的文科叫社会组(又称第一类组),理科叫自然组,又分为第二类组与多念一科生物的第三类组。高级职业学校在台湾简称高职,也就是类似大陆的中专、职高。与大陆的技职体系不同点在于高职有另外的技职院校升学考试,名为四技二专统一入学测验,简称统测,可根据此成绩进入四年制技职院校、二年制专科学校或甄选普通大学,且好的技职院校也可以相当于大陆的二本。还有一种是综合高中的学制,介于高中与高职之间,属于台湾近十多年来中等教育的新学制。可以报考高中、高职的升学考试,但因为两边都要准备,有点类似什么都学但都学不精,反而比较不受到青睐。
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