基本介绍

《正面管教》由2009年京华出版社出版的图书，作者（美国）尼尔森书中讲述的主要就是如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。

内容介绍

正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……我们将通过正面管教家长工作坊帮助家长学会如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。

没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。30多年来，《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”，《正面管教》的书籍被翻译成16种语言，在美国销量超过400万册，在美国之外的国家销量超过200万册。

作者介绍

简·尼尔森（Jane Nelsen），教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理冶疗师，美国“正面管教协会”的创始人。她是7个孩予的母亲，18个孩子的奶奶或外祖母。曾经担任过10年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。她是18本著作的作者或合著者（被翻译成超过16种语言，在美国销量超过400万册，征美国之外的国家销量超过200万册），是众多育儿及养育杂志的顾问。

本书根据英文原版的第三次修订版翻译，该版首印数为70多万册。

其他信息

课程内容

第一部分、挑战与期望管理：探索父母不曾“看见“的事实

有时候父母困惑于怎么越是努力管教，孩子越是远离自己的期望，呈现出诸多不能接受的行为，比如顶嘴，愿望不满足时大喊大叫、情绪失控，甚至动手打父母。这些让父母头疼的行为是如何激发的？作为父母怎么做才能改变这一切？

第二部分、尊重与合作管理：构建发展和谐亲子关系的基础

不可否认爱孩子是父母的天性，同样触目惊心的事实是由于内心对孩子深深的爱导致90%的父母无暇顾及怎么样给与爱才能被孩子真正感受到和接收到，而不是被拒绝、被抗拒；很多父母听到自己深爱的孩子说出：“妈妈，我讨厌你！”时潸然泪下，却全然不知失去了尊重的爱会摇摆在“溺爱”和“严厉”之间，动摇了和谐的爱的基础。有尊严、不卑微的爱平衡在和善和坚定，带给孩子安全和积极的成长。

第三部分、沟通和情绪管理：父母的行为对孩子情绪的“控制”

如何说孩子才会听？这是摆在很多父母面前的教育挑战。很多父母的苦恼在于“我早就告诉过TA了，结果还这样做”、“我都说过多少遍了，TA就是不听”。是时候停下来想一想：我是谁？我对孩子的影响是什么？当孩子的行为挑战了父母忍耐的极限时，如何才能坚持做到和善与坚定并行？

第四部分、信念与行为管理：理解行为背后的信念是改变的开始

是谁按下了孩子不良行为的开始键？家庭教育中的规则为什么一次次被孩子巧妙的打破？在孩子管教的挑战面前，父母一次次使用或惩罚或纵容、或表扬或打击、或引诱或放弃等等貌似“管用”的手段解决了眼下的尴尬，可为什么情况似乎一直在变坏？为人父母的你，真的了解你的孩子吗？

第五部分、责任和执行管理：“放手”是孩子构建完整人格的必要条件

将孩子培养成为一个负责任、有担当的人，于家庭于社会都是一种贡献。大脑发育的自然规律决定了儿童学习的特点是“做中学、玩中学和生活中学”（参见教育部颁发的《3-6岁儿童语发展指南》），直接感知、实际操作和亲身体验是儿童学习的不可替代的方式。现实是，很多家长以“爱“名义剥夺了孩子对责任的学习机会，以无休止的说教替代了科学的学习，回头再来责怪孩子没有责任感、做事不坚持等等对于孩子来说是极其不公平的。

第六部分、信任和成长管理：蹲下来，和你的孩子一起成长

我们相信孩子在成人的帮助下能够学会自我成长，我们也相信孩子有解决问题的自觉。有意识的帮助孩子从小培训社会责任感，发展自己解决问题的能力是父母能给与孩子的最珍贵的人生财富。如何才能信任你的孩子，从与你的孩子共同商定问题解决方案开始……

加大正面管教作用的5大优势：

1、改善家长养育孩子的方式

2、改善夫妻关系和家庭氛围

3、帮助建立符合孩子心理安全需要的亲密关系

4、是一种稳定、易学和实用的方法

5、不教孩子，而是父母如何对待孩子

课程简介

不知不觉中，在妈妈因操心而变老的过程中，昔日乖巧听话的小宝贝却变成了让人日渐吃不消的“小皮球”：TA和妈妈顶嘴；TA不守约定；TA冲着姥姥大喊大叫；TA总是唧唧歪歪；TA不喜欢按时睡觉；TA一点儿小事就求助于父母......

父母的困惑接踵而至：

－到底该严格管教还是给孩子一个“快乐童年”？

－吃饭、睡觉、写作业怎么就毫无预兆的演变成如此的困难局面？

－不停的“鼓励”，为什么孩子却变得越来越不坚持、越容易放

－为什么孩子越来越不自信，遇到一点儿小挫折就哭闹不休？

－是什么原因使得孩子真应了老话儿讲的“在家一条龙、出门一条虫”？

－也看了不少育儿的书，为什么到自己家孩子身上就不那么管用？

家长在日常对孩子的教育中普遍会发生以下情形：

1-贿赂74%：“你要是乖乖把药喝了，妈妈就给你个棒棒糖。”

2-恐吓81%：“你要是再不回家，大灰狼就出来把你叼走了。”

3-惩罚65%：“你要是不好好吃饭，就不让你看《熊出没》了。”

4-喊叫86%：“你听不听话啊？！这孩子怎么这样啊！”

5-推搡43%：“你走不走你?!快走！”

有没有方法可以代替对孩子的恐吓、贿赂、喊叫和推搡

父母都期望孩子具备自信、坚韧、有责任感、积极等好品格，可这些好品格不是天生的，也不是“教”出来的，是孩子通过父母营造的家庭环境“体验”和“感受”出来的。世界上没有不爱孩子的父母，父母也都甘愿为孩子付出；而孩子的教育却是世界上最伟大的工作，也是个复杂的系统工程，但“父母”这样一个最需要专业培训的职业却大都“无证上岗”，因此出现上述孩子教育的挑战是必然的结果。

父母需要科学的支持，需要专业的学习

正面管教系统课程正是为解决家长对孩子管教的各种挑战而设。真实事件的角色演绎，感同身受的亲身体验，带领父母走进神奇的孩子行为和心理的探索：模拟家庭会议，与父母角色互换，全面体验正面管教带给父母的心灵震撼。