《教育科学》创刊于1985年，是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物。

据2017年第01期《教育科学》期刊内页显示，《教育科学》编辑部有执行编辑1人。

据2020年4月25日中国知网显示，《教育科学》共出版文献3206篇、总被下载1564449次、总被引48556次，2019年复合影响因子为1.584、2019年综合影响因子为0.936。据2020年4月25日万方数据知识服务平台显示，《教育科学》载文量为2078篇、基金论文量900篇，被引量为41204次、下载量为183522次；2017年影响因子为4.54。

历史沿革

1985年，《教育科学研究》创刊。

1988年，《教育科学研究》改名为《教育科学》。

2002年，该刊由季刊变更为双月刊。

2014年12月，《教育科学》入选原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。

办刊条件

栏目方向

《教育科学》主要有教育理论研究、课程与教学、教师教育、高教研究、心理健康理论研究、网络教育等栏目。

人员编制

据2017年第01期《教育科学》期刊内页显示，《教育科学》编辑部执行编辑1人。

办刊成果

收录情况

《教育科学》是北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（1992年（第一版）、1996年（第二版）、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版）、CSSCI中文社会科学引文索引（2019-2020）来源期刊（含扩展版），被中国知网、万方数据知识服务平台收录。

出版发行

据2020年4月25日中国知网显示，《教育科学》共出版文献3206篇。

据2020年4月25日万方数据知识服务平台显示，《教育科学》载文量为2078篇、基金论文量900篇。

影响因子

据2020年4月25日中国知网显示，《教育科学》总被下载1564449次、总被引48556次，2019年复合影响因子为1.584、2019年综合影响因子为0.936。

据2020年4月25日万方数据知识服务平台显示，《教育科学》被引量为41204次、下载量为183522次。据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《教育科学》影响因子为4.54，在全部统计源期刊（6670种）中排名第21名。

荣誉表彰

2014年，《教育科学》获得辽宁省优秀期刊一、二等奖。

文化传统

办刊原则

《教育科学》主要刊登教育改革方面的论文及实验报告，探讨社会和教育界关注的教育方面的问题，反映中国国内外教育理论与实践研究的最新成果。

投稿须知

一、征稿范围、稿件的结构与篇幅：该刊刊发具有创新性、高水平和重要意义的原创性研究论文。来稿应观点明确、论证充分、数据可靠、逻辑严谨、结构完整、项目齐全、按顺序包括：论文题目、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、正文、参考文献、英文（题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词）。

二、稿件全文以6000-9000字为宜。如果确需对研究的缘起和价值做以说明请来稿作者切勿在正文中将“引言”及“文献回顾”之类的内容作为一级标题。

现任领导

职务 姓名

主编 傅维利

副主编 张桂春