杨振宁-世界著名物理学家介绍→买购APP

人物简介

杨振宁（Chen Ning Yang，1922年10月1日—2025年10月18日），出生于安徽合肥，字伯瓌，理论物理学家，中国科学院院士、美国国家科学院外籍院士、英国皇家学会外籍院士、香港科学院荣誉院士、俄罗斯科学院外籍院士，诺贝尔物理学奖获得者，生前为香港中文大学博文讲座教授兼理论物理研究所所长，清华大学高等研究院名誉院长、教授，纽约州立大学石溪分校荣休教授。

1942年毕业于西南联合大学物理系。1944年获得清华大学硕士学位。1948年获得芝加哥大学物理系哲学博士学位。1949年至1966年任职于普林斯顿高等研究院。1964年3月入籍美国。1965年当选美国国家科学院院士。1966年至1999年任纽约州立大学石溪分校爱因斯坦讲座教授、理论物理研究所所长。1986年起任香港中文大学博文讲座教授。1999年起任清华大学教授。2015年4月放弃美国国籍。2017年2月转为中国科学院院士。2025年10月18日在北京逝世，享年103岁。

杨振宁主要从事统计力学和对称原理、粒子物理研究。1954年与米尔斯提出“杨-米尔斯规范场论”，奠定后来粒子物理标准模型的基础，被认为是现代物理学的基石之一。1956年与李政道合作提出弱作用中宇称不守恒的革命性思想，并获1957年诺贝尔物理学奖。1972年与巴克斯特提出“杨-巴克斯特方程”，开辟统计物理和量子群等物理和数学研究新方向。曾获美国国家科学奖章、富兰克林奖章、爱因斯坦奖章、玻戈留玻夫奖、昂萨格奖、费萨尔国王国际科学奖、中国国际科技合作奖、求是终身成就奖等。

主要经历

早年经历

1922年10月1日，杨振宁出生于安徽合肥。在他不到一岁时，父亲考取安徽省留学美国公费生，到美国芝加哥大学攻读博士学位。杨振宁6岁时，父亲学成归国，在厦门大学数学系任教授，遂与母亲随父亲移居厦门，并在厦门生活一年有余。1929年，随到清华大学任教的父亲来到北京，就读于清华大学附近成志小学。小学阶段，杨振宁数学天赋开始崭露头角，父亲并没有催促他继续拔高数学成绩，而是给他请家教补习《孟子》，使他学习到中国历史知识，学习到很多中学课本中难以学到的中国传统文化知识。

教育经历

国内求学

1933年，11岁的杨振宁从成志小学毕业，进入英国圣公会所办崇德中学（现北京市第三十一中学），崇德中学沿袭英国教育思想。在学校，杨振宁比同班同学小一到两岁，个头小，常常受到一些同学欺负。由于书念得好，他很快得到同学尊敬。

1937年，抗日战争爆发，杨振宁一家离开清华园。9月，杨振宁进入合肥庐州中学（合肥一中前身）继续读高中二年级，后来为逃避日本侵略军飞机的轰炸，庐州中学由合肥迁到合肥南边70多里处的三河镇。

1938年3月，杨振宁到达昆明，在昆明昆华中学读了半年高中二年级，没有读高三。同年秋，以总成绩第二名考入西南联合大学化学系。12月，转至物理系，当时清华大学、北京大学与南开大学三所学校临时合并为西南联合大学，总校址设在昆明。战争时期学习条件艰苦，杨振宁刚到西南联合大学时，40个同学合住在学校临时在城西北郊盖的茅草房中，饭堂没有板凳，所有人站着吃饭，吃掺有糠皮的糙米。西南联合大学6年时光对杨振宁人生产生影响，在国破家亡的边缘，增强了他们的忧患意识，在特殊时期，能坐下来读书是多么不容易，大家都很努力。在校学习期间教授大一国文的有朱自清、闻一多、罗常培、王力等，教授大一物理的是赵忠尧，大二电磁学跟随吴有训，力学跟随周培源。1940年，获得“穆藕初先生奖学金”资助。

1942年，杨振宁在吴大猷教授指导下完成题为《群论与多原子分子的振动》的毕业论文，以优异成绩从西南联合大学物理系毕业。他随即进入清华大学研究院读研究生，师从王竹溪先生。1943年秋，参加“庚款兴学”留美考试。1944年春，“庚款兴学”留美考试放榜，成为全国物理专业惟一被录取的留美生。同年，以论文《超晶格统计理论探究》获清华大学理学硕士学位。在等待出国护照、签证的一年中，在西南联合大学附中教授高中数学。

赴美留学

1945年8月，杨振宁与留美同学在昆明乘机到达印度加尔各答，在加尔各答等待到美国的海轮。两个月后，搭乘运输美国士兵回国的U.S.S.GeneralStewart海轮，经过红海、苏伊士运河、地中海，再越过大西洋，于1945年11月在纽约上岸。

到达美国后第三天，杨振宁赴哥伦比亚大学找恩利克·费米，但是费米正参加美国军方保密工程，没有人知道他去了哪里。失望之余，杨振宁决定到普林斯顿大学找尤金·维格纳，但维格纳正准备他的年度休假。后来，在普林斯顿大学遇到他在西南联合大学的老师张文裕，张文裕建议他去芝加哥大学等待恩利克·费米。

1946年1月，杨振宁在芝加哥大学正式注册，成为该校博士研究生。由于某些原因，杨振宁跟随费米做实验的计划失败，听从费米建议，爱德华·泰勒接收杨振宁做他的研究生。在做泰勒研究生期间，杨振宁经常参加费米专为研究生开设的课程和讨论班，领会了费米善于抓住物理现象本质的风格。同年秋，杨振宁想通过物理实验做博士论文，费米因此把他推荐给阿里森，杨振宁在阿里森实验室工作了20个月，也发现了他的短板——动手能力、实验能力弱。1948年春，杨振宁听从爱德华·泰勒建议，放弃实验物理转攻理论物理学，准备《论核反应和符合测量中的角分布》作为他的博士论文。6月，顺利通过博士论文答辩，获得芝加哥大学物理系哲学博士学位。

工作经历

海外经历

任职芝加哥大学

获得芝加哥大学博士学位后，杨振宁在密歇根大学度过了一个夏天，聆听朱利安·施温格（J.Schwinger）、弗里曼·戴森（FreemanJ.Dyson）讲授量子电动力学重整化问题。同年秋，回到芝加哥大学，获聘为物理系讲师，并继续做核物理和场论方面研究。期间，与罗森·布鲁斯合作研究μ衰变及β捕获，并与李政道合作发表文章《介子与核子和轻粒子的相互作用》，这是杨振宁和李政道的首次合作。在芝加哥大学期间，杨振宁与费米教授交往密切，受到费米的很大影响。

加入普林斯顿高等研究院

1949年春，杨振宁在芝加哥大学聆听罗伯特·奥本海默关于“量子电动力学重整化（renormalization）问题”的学术演讲，并产生兴趣，遂请费米和泰勒推荐给罗伯特·奥本海默，希望去普林斯顿高等研究院做博士后。同年秋，杨振宁来到普林斯顿高等研究院。在普林斯顿工作期间，他没有像他设想的研究量子电动力学重整化的问题，而是选择重整化的算法。工作一年后，奥本海默很欣赏杨振宁，决定留下他。1950年春，奥本海默为杨振宁开出普林斯顿高等研究院为期五年聘书，经过考量，杨振宁决定留下。1952年转为永久研究员，1955年升任教授，直至1966年，他在此度过17年学术黄金期。

1952年12月，杨振宁受布鲁克海文国家实验室高能同步稳相加速器部主任柯林斯邀请，于1953年至1954年，在布鲁克海文国家实验室做关于多重介子产生的实验。1954年，杨振宁和米尔斯合作发表了非阿贝尔规范场论，也称作“杨-米尔斯场理论”。此后，规范场的研究进入了一个崭新阶段，“杨-米尔斯规范场”论成为20世纪物理学最为重要的成就之一。1961年，到斯坦福大学做学术访问，并对超导中的统计力学问题产生兴趣。

获得诺贝尔奖

1957年10月，因“对（弱相互作用中）宇称不守恒定律的研究以及由此导致有关基本粒子方面的许多发现”，杨振宁与李政道获得诺贝尔物理学奖，共同成为最早获得诺贝尔奖的中国人。两人于1956年10月1日正式发表论文《弱相互作用中的宇称守恒质疑》，到以这一理论成果获得诺贝尔物理学奖，历时13个月，创下诺贝尔奖颁奖史上获奖最快纪录。自此，宇称不守恒正式被物理学界承认。诺贝尔奖颁奖典礼上，杨振宁在致辞中说：“我为自己的中国血统和背景而感到骄傲，同样，我为能致力于作为人类文明一部分的、源出于西方的现代科学而感到自豪。我已献身于现代科学，并将竭诚工作，为之继续奋斗。”

入籍美国

1950年，朝鲜战争爆发，美国政府禁止所有获得博士学位以上的华裔返回中国，于是杨振宁回国问题一时无法实现。随着研究工作深入，逐渐适应美国生活，娶妻生子，有了把家安在美国的想法。1957年夏，杨振宁在日内瓦和父亲团聚，共同生活两个月。1960年春、1962年，两次在日内瓦和父母会面，父亲向杨振宁介绍了中国的新思想、建设等，希望他回国，中国需要科技人才，可杨振宁觉得中国当时的情况不利于他个人的学术进展，回去后，科研工作很可能有停滞现象，杨武之最终也没能说服他。1964年3月23日，杨振宁入籍美国。对于加入美国籍，其内心一直在斗争，不愿轻易做出决定。

加入纽约州立大学石溪分校

1965年，杨振宁当选美国国家科学院院士。同年，纽约州要在纽约几所大学中设立五个爱因斯坦讲座教授席位，名额由各大学竞争决定，讲座教授每年可以获得当时是全美国最高的10万美元资助，这一决议引起纽约州立大学石溪分校校长约翰·托尔（JohnS.Toll）的关注，并与杨振宁取得联系，希望他来石溪分校任职。考虑之后，杨振宁于4月底作出决定，接受石溪分校职位，并于1966年到纽约州立大学石溪分校就任爱因斯坦讲座教授。他在石溪分校创立理论物理研究所（现名为杨振宁理论物理研究所），担任首任所长并在该研究所工作至1999年。

杨振宁来到石溪分校后，给理论物理研究所组建制定严格标准，请来李辉昭（BenjaminW.Lee）、杰拉德·布朗（GeraldE.Brown）等学者，把研究所作为物理系组成部分，让学生及物理系其他老师有接触交流的机会，与其他教师一起承担研究生和本科生教学，注意与其他学科尤其是数学的联系。1994年，当选为中国科学院外籍院士。

1997年11月，杨振宁在家中感到胸闷，检查结果是心脏大血管七处堵塞。17日，成功作了搭桥手术，三个月以后，重返工作岗位，虽然还想做许多事情，但岁月不饶人，于是决定退休。

正式退休

1999年5月21—22日，纽约州立大学石溪分校为杨振宁举办荣休仪式。荣休晚宴上，杨振宁引用朱自清改自李商隐的诗句“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”来做最后道别，身患癌症的米尔斯也抱病前来参加。

国内经历

香港中文大学经历

20世纪60年代起，杨振宁多次在香港访问和讲学。1964年，杨振宁应香港中文大学之邀首次来港讲学，并与父母弟妹在香港相会。那年12月30日下午，他在香港大会堂音乐厅作题为《近代高能物理学之认识》的公开演讲。1965年，他接受李卓敏校长邀请，成为香港中文大学自然科学学术顾问委员会成员。1982年，担任香港中文大学物理系荣誉教授。

由于对香港中文大学的持续关注，校方希望与杨振宁有一个长期、稳定的关系。1986年，杨振宁接受香港中文大学聘请，成为香港中文大学博文讲座教授。此后，他每年都要在香港居住三个月左右，为香港中文大学举办学术讲座。1993年至1998年，担任香港中文大学数学科学研究所所长。2004年起，担任香港中文大学理论物理研究所所长。

香港中文大学物理系每年均举行一项传统活动——“拍照日”。学系会安排全系师生合影，杨振宁会尽量抽空出席。由2000年至2018年，除了2003年及2013年，他总坚持参加，并向学生颁发奖学金。

杨振宁在香港中文大学的办公室设于物理系所在的科学馆北座高锟楼内。此外，学校的田家炳楼还设立了杨振宁档案室，将杨振宁捐出的藏品永久收藏，随后在2002年予以扩充，并命名为“杨振宁学术资料馆”。

回归清华大学

退休以后，杨振宁落叶归根、回国定居的想法，无时无刻不在心中萦绕，实际上是自然，也可以说是必然的结果，可以为中国科学和教育事业更好地尽自己一份力量。

普林斯顿高等研究院体制、研究模式及其发展启发了清华大学，并设想建立清华大学自然科学研究所，聘请杨振宁担任所长。1996年5—6月，清华大学正式将该研究机构定名为清华大学高等研究中心（现清华大学高等研究院）。1996年6月，杨振宁访问清华大学，就清华大学高等研究中心的组建事宜进行讨论。1997年1月，第二次来清华大学探讨高等研究中心的筹备工作。1997年6月，清华大学高等研究中心正式宣告成立，杨振宁任清华大学高等研究中心名誉主任；8月，出席清华大学高等研究中心第一届学术委员会第一次会议。1999年10月，参加清华大学高等研究中心落成典礼，并出席高等研究中心第二届学术委员会第一次会议。2002年5月，清华大学在“胜因院”为杨振宁修建一栋两层楼别墅，取名“归根居”。2003年，杨振宁和夫人正式回到清华园定居，成为清华大学全职教授，从此往返于北京和香港之间。

落叶归根

2004年11月，杨振宁获得在中国永久居留证，也是首批获得在华永久居留证的外籍人士之一。2015年4月1日，放弃美国国籍。2017年2月，转为中国科学院数学物理学部院士。

2021年9月22日，受中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平委托，教育部负责同志到清华大学看望杨振宁，代表习近平赠送花篮，转达习近平对他百岁生日的祝福，祝愿他健康长寿。同日，清华大学、香港中文大学及中国物理学会联合举办“杨振宁先生学术思想研讨会”，祝贺杨振宁教授百岁寿辰，会上杨振宁发表了“但愿人长久，千里共同途”的讲话，回忆1971年回国访问的情形，深情追忆挚友邓稼先。

主要作品

个人作品

学术论文

截至2020年12月，杨振宁已在《物理评论》《物理评论通讯》等发表学术论文300余篇。

贡献影响

主要成就

科研成就

科研综述

杨振宁长期从事粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域研究。20世纪50年代，和R.L.米尔斯合作提出非阿贝尔规范场理论。1956年与李政道合作提出弱相互作用中宇称不守恒定律。在粒子物理和统计物理领域的发现是他研究工作的见证，提出的杨-巴克斯特方程开辟了量子可积系统和多体问题研究新方向。

相变理论

统计力学是杨振宁的主要研究方向之一。他在统计力学方面的研究是对扎根于物理现实的普遍模型的求解与分析，从而抓住问题的本质和精髓。1951年，完成关于2维Ising模型的自发磁化强度论文，得到了1/8临界指数。1952年，和李政道合作完成关于相变理论研究，通过解析延拓的方法研究巨配分函数的解析性质，发现它的根的分布决定了状态方程和相变性质，消除了人们对于同一相互作用下可存在不同热力学相的疑惑。其中单位圆定理指出吸引相互作用的格气模型的巨配分函数的零点位于某个复平面上的单位圆上。

杨-米尔斯规范场论

早在芝加哥大学读研究生时，杨振宁就开始思考拓展电磁学规范不变性的概念，以此统一描述当时发现的层出不穷的基本粒子。1954年，杨振宁与米尔斯提出“非阿贝尔规范场”理论，被后人称为“杨-米尔斯规范场论”。该理论被认为是麦克斯韦电磁理论之后的规范场论最重要的发展，奠定了后来粒子物理标准模型的基础，由此发展出“对称性支配相互作用”的基本思想。粒子物理标准模型是迄今为止描述基本粒子相互作用最基础的理论，统一了弱相互作用、强相互作用和电磁作用。“杨-米尔斯规范场论”被认为是现代物理学的基石之一，是与麦克斯韦方程和爱因斯坦广义相对论相媲美的最重要的基础物理理论之一，并深刻地影响了当代数学的发展。

玻色子多体问题

源于对液氦超流的兴趣，杨振宁在1957年左右与合作者完成了一系列关于稀薄玻色子多体系统的研究。和黄克孙、Luttinger合作将赝势法用到该领域。和李政道用双碰撞方法得到正确的基态能量修正，又和黄克孙、李政道用赝势法得到同样的结果，得到的能量修正中平方根修正项，此修正项随着冷原子物理学的发展而得到实验证实。

时间反演、电荷共轭和宇称三种分立对称性

质疑弱相互作用中宇称是否守恒的论文预印本引起Oehme于1956年8月致信杨振宁提出弱相互作用中宇称（P）、电荷共轭（C）、时间反演（T）三个分立对称性之间的关系的问题。这导致杨振宁与李政道、Oehme发表论文57e，讨论P、CT各自不守恒之间的关系。

宇称不守恒定律

1957年10月，杨振宁与李政道提出弱衰变过程中宇称不守恒的原理，指真实世界与镜子里的影像世界不对称。简而言之，就是说明了左右不对称、不等同。由于左手在镜子里呈现为右手，所以左右对称的问题，也可以说成为真实世界（实物）与镜子里的世界（镜像）是否可以区分的问题。从实物影到镜像（再加上一个不影响物理定律的旋转），叫做宇称变换。所以左右（不）对称，又叫做宇称（不）守恒。这项重大发现对以后数十年间基本粒子理论的发展产生革命性的影响。

杨-Baxter方程

20世纪60年代，寻找具有非对角长程序的模型的尝试将杨振宁引导到量子统计模型的严格解。1967年，发现1维8函数排斥势中的费米子量子多体问题可以转化为一个矩阵方程，后被称为杨-Baxter方程（因为1972年Baxter在另一个问题中也发现这个方程）。他还进一步探讨了此问题的S矩阵。他发明的嵌套Bethe假设方法被Lieb和伍法岳用来解出1维Hubbard模型。

高能中微子实验的理论探讨

1960年，为了得到更多弱相互作用实验信息，利用实验物理学家Schwartz的想法，李政道和杨振宁在理论上探讨了高能中微子实验的重要性。这是关于中微子实验的第一个理论分析，引导出后来许多重要研究工作。

超导体磁通量子化的理论解释

1961年，通过和Fairbank实验组的交流，杨振宁和Byers从理论上解释了该实验组发现的超导体磁通量子化，证明了电子配对即可导致观测到的现象，澄清了不需要引入新的关于电磁场的基本原理，并纠正了London推理的错误。

非对角长程序

1962年，杨振宁提出“非对角长程序（of-di-agonallong-rangeorder）”概念，从而统一刻画超流和超导的本质，探讨了磁通量子化的根源。1989到1990年，在与高温超导密切相关的Hubbard模型里找到具有非对角长程序的本征态，并和张首晟发现了它的SO（4）对称性。

CP不守恒的唯象框架

1964年，实验上发现CP不守恒后，引发众多乱猜其根源的文章。杨振宁和吴大峻作了CP不守恒的唯象分析，建立了后来分析此类现象的唯象框架。

1维δ函数排斥势中的玻色子在有限温度的严格解

1969年，杨振宁和杨振平将1维8函数排斥势中的玻色子问题推进到有限温度。这是历史上首次得到的有相互作用的量子统计模型在有限温度（T>0）的严格解。这个模型和结果也在冷原子系统中得到实验实现和验证。

规范场论的积分形式

1970年左右，杨振宁致力于研究规范场论的积分形式，发现了不可积相位因子的重要性，从而意识到规范场的几何意义。

规范场论与纤维丛理论的对应

1975年，杨振宁和吴大峻用不可积相位因子的概念给出了电磁学以及杨一Mills场论的整体描述，讨论了Aharonov-Bohm效应和磁单极问题，揭示了规范场在几何上对应于纤维丛上的联络。把物理学中规范场论的基本概念准确“翻译”成数学中纤维丛理论的基本概念，促进了数学与物理学成功合作。

平台建设

1966年，在纽约州立大学石溪分校成立理论物理研究所。1986年，与陈省身在南开大学创办理论物理研究室。1994年，与丘成桐在香港中文大学创立数学科学研究所。1996年6月，与王大中、梁尤能根据普林斯顿高等研究院经验，成立清华大学高等研究中心（2009年更名为清华大学高等研究院）。

人才培养

设立基金

从1980年起，在杨振宁直接发起和倡导下，先后设立了“与中国教育交流委员会”“中山大学高等学术研究中心基金会”“清华大学高等研究中心基金会有限公司”“北美清华教育基金会”，以及帮助和促进“邵逸夫奖”“何梁何利基金”“求是科技基金会”等的建立。

设立时间基金名称基金总额/额度接收单位主要用途

2005年杨振宁特困优秀生奖学金 1000元/人海南大学用于资助海南大学20名品学兼优特困生完成学业

2000年10月杨振宁奖学金 50万元南京大学以奖励具有创新能力和科研能力、尤其是家境贫寒的优秀本科生

2000年杨振宁奖学金 -香港中文大学以表扬研究表现及学术成绩优秀学生

资助中国学者

1980年，杨振宁在纽约州立大学石溪分校发起组织“与中国教育交流委员会（CommitteeonEducationExchangewithChina，CEEC）”，目的是资助中国学者作为访问学者到石溪分校研究、讲演。资金由杨振宁在香港、美国等地募捐筹集而来，其中包括利氏奖金、应行久夫人奖金、葛任门奖金、方树泉奖金、杨志云奖金、冯景禧奖金、何善衡奖金、吕宁荣奖金、梁琚奖金、查济民奖金、刘永龄奖金、旭日集团奖金等12个奖金，每个奖金每年为访问学者提供12000美元。

从1981年至1992年，12个奖金为80余位学者提供了访问学者的资助，来自复旦大学、上海交通大学、北京大学、中国科学技术大学、兰州大学、南开大学等不同高校，和中国科学院高能物理研究所、西藏博物馆、中国电影家协会等研究机构学者，先后在石溪分校访问约10个月时间里，自由地从事研究，包括人类学、社会科学以及工程、自然科学等。这些学者中有相当大一部分此后做出了出色工作，如谷超豪、杨福家、陈佳洱、葛墨林、王元、孙昌璞等，先后当选中国科学院院士。

讲授课程

1944年，杨振宁成功考取“庚款兴学”留美生，在等待出国的一年中，在西南联合大学附中教授“高中数学”“范式大代数”。

1982—1983学年第二学期，杨振宁为香港中文大学物理系讲授研究生科目“理论物理专题”。2006—2007年第一学期，杨振宁与杨纲凯共同教授香港中文大学物理系本科科目“20世纪理论物理的主旋律”。至2008—2009年学年，杨振宁还坚持授课，并且不时安排见面会与师生会面和交流。

2004年，82岁的杨振宁在清华大学亲自开设大一物理课程，整整一个学期，给清华物理系和数学系200名本科生讲课，每次课讲两个45分钟，每周两次课程。他编写教案，每堂课前用两个小时备课。

杨振宁在纽约州立大学石溪分校任教期间，讲授“理论物理问题选”“广义相对论”等课程。

人物思想

学术思想

科研选题

杨振宁认为，科研的选题要把握住两点：首先就是要新，做研究工作到最后必须要做自己所做的东西。其次，难度选择也要适度。如果一个课题很新颖，但难度太大，研究者无法攻克，那也毫无意义。针对初做研究工作的人掌握选题本领，杨振宁提出一些方法：一是做学习中的有心人，学习过程中应有意识地培养、锻炼自己的科学品质，随时发现问题，寻求有发展前途的科研项目和方向。二是博览群书，要掌握研究方向，了解学科进展，浅尝辄止的浏览是必要的。三是注意捕捉新发展，在科技发展中，一个新的方向，或是理论新，或是实验新，都应引起注意，这是一种良好的科学素质，是事业成功的重要保证。

研究策略

1、要有广博的知识面和兴趣。2、基础要扎实。3、选择正确方向。4、形成研究风格。5、重视渗透性学习。6、要有独创性。7、注重归纳法。8、贵在坚持，但不要钻牛角尖。

美与物理学

杨振宁对物理学和美学之间的关系做出研究，他把物理学之美理解为三种美：现象之美、理论描述之美、理论结构之美。现象之美是组成科学主题的那些实体所呈现出的美丽现象，这种从实体中获得的美感，只需要观察就够了，人人都可以欣赏，一般不需要特定的理论知识就可以感受到。理论描述之美是客体自然规律中反映出来的一种让人愉悦的美，它们给人们一种意料不到的、震撼性的美的感受，这些需要定理或者定律，它们在自然现象中不能直接见到。理论结构之美是指理论有一个漂亮的结构，在20世纪以后通常指理论本身的数学结构，自然界为它的物理定律选择的数学结构及思想的美是另一种美，这就需要更多的知识背景、数学知识，尤其是群论方面的知识才能够理解。

教育思想

教育改革

杨振宁先后接受中国传统教育和美国教育，既认识到中国传统教育的精髓，也洞察到美国教育的精华，其比较中国、美国教育差异的思想如下：中国学生成才取向是读书型，美国学生成才取向是创造型；中国教育强调学生按部就班，美国教育鼓励学生跳跃式发展；中国教育强调服从约束，美国教育突出自由发展；中国教育重视灌输式,美国教育重视启发式；中国教育成就在普及教育，美国教育成就在英才教育。针对中国、美国教育差异，杨振宁指出中国传统教育体制没有完全改变的必要，对于体制存在的缺点要有修正的方法，要重视中国学生创新精神和动手能力的培养。教育工作者要注意在教学过程中，对于学生，通过使用教学民主、注重启发教学和鼓励学生探究等措施，促进学生创新思维和动手能力的发展。推进教学改革是中国教育改革的重点之一，在内容、方法、评价等环节上进行切合实际的改革。

教育建议

1、主张通才教育。杨振宁不赞成中国大学里实行专业教育，一个规定多、严格的专业教育，不能够发挥一个青年学者的喜好和能力，把学生们都限制到很窄的专业中去是很不好的办法。通才教育是向新领域进军的需要，在向新知识领域进展的步骤中，一个现象就是把不同领域里面的知识结合在一起，需要年轻人在多个学科同时掌握住问题、精神。通才教育并非完全取消专业限制，是对打破彼割裂开来的专业壁垒的一种召唤。

2、培养善于动手的人才。杨振宁多次谈到要增加中国的社会生产力，需要很多会动手的人，一个人会动手，也是宝贵的长处，经过学习，加上一定的机遇，就有可能成为中国最需要的搞实验的人才。

3、鼓励出国留学。杨振宁重视国际学术交流的意义，理由如下：通过留学生对国外的了解及信件的往来或访问，带来一些新的观念和看法。留学政策不仅会带来期望的科研成果，还可以了解西方科技动态，进而推动本国前沿研究。

人物影响

基金设立

时间基金名称基金额度设立单位

2021年7月杨振宁教育发展基金 -清华大学

2007年2月杨振宁奖学金 1000万元东莞理工学院

2004年杨振宁讲座基金 -清华大学

-杨振宁基金、杨振宁访问教授基金、杨振宁奖学金、杨振宁科学研究基金等 -香港中文大学

公式命名

“杨—Baxter方程”命名

20世纪60年代，寻找具有非对角长程序的模型的尝试将杨振宁引导到量子统计模型的严格解。1967年，杨振宁发现1维δ函数排斥势中的费米子量子多体问题可以转化为一个矩阵方程，后被称为杨—Baxter方程（因为1972年Baxter在另一个问题中也发现这个方程）。

“杨—Mills规范场论”命名

1954年10月，杨振宁和米尔斯（RobertMills）联合在《物理评论》发表论文，构建了“杨振宁-米尔斯非阿贝尔规范场”理论，但当时不被承认是物理，一个可能对物理有用的数学结构。1972年，“杨振宁-米尔斯非阿贝尔规范场”被正式承认是物理的一个基本结构，并最后奠定了弱相互作用的基础。

行星命名

1997年5月25日，中国科学院和江苏省人民政府宣布，国际小行星中心根据中国科学院紫金山天文台提名申报，已将该台于1975年11月26日发现、国际编号为3421号小行星正式命名为“杨振宁星”。该星沿椭圆轨道绕日运行，到太阳的平均距离为3.35亿公里，公转一周需3.34年。

竖立雕像

1989年底，中山大学建成名为“冼为坚堂”的研究中心大楼，同时在大楼里竖立杨振宁半身铜像，铜像由雕塑家潘鹤塑造，这是全国，也可能是全世界第一座杨振宁雕像。2002年，清华大学为杨振宁竖立塑像。2004年10月，南京大学竖立杨振宁塑像，塑像为半身像，材质为汉白玉。2007年9月，香港中文大学为庆祝杨振宁85岁寿辰及获诺贝尔奖50周年，在校园内的邵逸夫夫人楼天台竖立了他的雕像，那是杨振宁亲自选定的位置，因为可以俯瞰学校毕业典礼的会场。杨振宁说，他希望自己永远看望着港中大的学生，看望着物理系。2012年4月，杨振宁在东莞理工学院学术会议中心出席“陈省身、杨振宁铜像”揭幕仪式。

院所命名

1999年5月，纽约州立大学石溪分校为杨振宁举行退休仪式，校长肯妮在仪式上宣布，该校理论物理研究所自此更名为“杨振宁理论物理研究所”。

建筑命名

2020年11月，东莞理工学院杨振宁教研楼正式启用，该建筑是中国第一座以杨振宁命名的教研楼。杨振宁教研楼由中国工程院院士何镜堂领衔指导设计，用地面积约5000平方米，建筑面积约1500平方米，共2层。

2026年10月10日上午，杨振宁数学与基础物理研究所揭牌活动在安徽合肥举行。

纪念旧居

杨振宁旧居位于安徽合肥三河古镇南街，前身是三河孙大生老字号药铺，始建于明清时期，是一座典型砖木结构、明清风格宅院。抗日战争爆发，为躲避战乱，少年杨振宁随母亲来到肥西三河，客居求学。杨振宁旧居共有五进房屋，前两进房子是展览厅，展示关于杨振宁的图片和文学资料。第三进房是他以前居住的地方，第四、五进则以声、光、电形式，展示杨振宁的科学成就。

专题展览

2021年9月22日至2022年1月28日，香港中文大学图书馆大学展览厅举办“杨振宁教授百龄华诞：物理巨擘中大挚友”公众展览，介绍杨教授的人生里程和事迹，并展出杨教授的珍藏。

社会活动

爱国情怀

杨振宁身居海外多年，但始终心系祖国。1971年中美关系刚有解冻迹象，他写信给父亲杨武之表达回国探亲的意愿，杨武之将这一消息报告国务院后获批准。1971年夏，杨振宁访问中华人民共和国，在阔别故土26年之后回到祖国，探望父亲杨武之，见到岳父杜聿明、岳母曹秀清，访问复旦大学、北京大学、清华大学等，见到老师吴有训、周培源、王竹溪、张文裕、赵忠尧，见到同窗邓稼先、黄昆。7月28日，在人民大会堂接受周恩来接见并宴请，并就美国社会情况、政治、经济、学生运动、大学政策、黑人运动、失业问题、选举问题、美国对日本的态度问题等谈了自己的看法。返美后，他到多所大学演讲，影响极大，掀起大批华裔学者访华热潮，被誉为架设中美学术交流桥梁第一人。1972年，他再次回国访问。周恩来请他就中国的教育、科研提出意见和建议。杨振宁直言：中国在教学科研中重视理论和实际的结合，这是很好的，在经济落后条件下，也是必须的。中国理工科大学不重视基础教学和理论研究，是目光短浅的表现，应引起重视。在科研机关里，也存在着不重视基础理论的倾向。

1977年2月27日，在美国以“全美华人协会”负责人身份共同发起成立“全美华人促进美中邦交正常化委员会”，并以8000美元在《纽约时报》刊登全页广告启事“致美国卡特总统公开信”，旁边加了八个中文字“亡羊补牢，犹未为晚”。1978年3月，与李政道、丁肇中等倡导，创建中国科学技术大学少年班（现中国科学技术大学少年班学院），并于1983年12月向邓小平提出建议成立计算机软件专业。

1979年1月30日，在华盛顿全美华人协会等组织举办的欢迎邓小平宴会上，致题为“建造友谊桥梁的责任”欢迎词。1980年，在纽约州立大学石溪分校发起成立“与中国学术交流委员会”，资助中国学者来学校进修。1982年，致信中国有关部门领导，对中国科技发展战略再次提出建议。1985年，倡议香港亿利达集团出资创立四省二市亿利达青少年发明奖，以鼓励青少年创造性思维和培养动手能力，推动中小学课外科技活动及创造、发明活动开展。从1997年到2005年的八年间，他先后多次致信中央领导同志，力主中国应立即发展自由电子激光，对中国建设自由电子激光装置作出历史性贡献。2015年9月3日，参加中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会。

社会任职

时间担任职务

2023年7月国际数学与物理交叉科学研究中心名誉主任

2020年8月安徽大学纽约石溪学院名誉院长

2018年4月西湖大学校董会名誉主席

2018年“科学探索奖”共同发起人

2004年11月海南大学特聘教授

2002年11月邵逸夫奖基金会理事、总评选委员会主席

1999年清华大学高等研究所荣誉董事

1998年—1999年布鲁克海文科学联合会董事会董事

1998年华英文教基金董事会董事

1997年6月清华大学名誉教授

1996年1月中国科学院自然科学史研究所名誉研究员

1996年—2001年亚太理论物理中心总裁

1996年东北大学校董会常务理事

1995年6月华中科技大学名誉教授

1995年华侨大学名誉教授

1994年求是科技基金会顾问、执行委员

1994年何梁何利基金董事、评选委员会副主任

1993年东莞理工学院名誉校长

1992年山西大学名誉教授

1990年美国国会图书馆学者评议会委员

1989年—1994年亚太物理学会首任主席

1986年6月南开大学名誉教授

1983年—1990年《科学美国人》理事会科学美国人

1983年—1988年美国神经科学研究院理事会理事

1983年中山大学高等学术研究基金会董事会主席

1982年香港中文大学物理学荣誉讲座教授

1981年—1999年石溪基金会董事会董事

1981年本·古里安大学董事会董事

1980年复旦大学名誉教授

1978年—1989年美国索尔克研究院董事会董事

1977年—1980年全美华人协会（(NACA）会长

1975年—1979年美国科学促进会理事会理事

1972年—1976年国际纯粹与应用物理学联合会粒子物理和场论组主席

1970年—1976年洛克菲勒大学董事会董事

1970年—1971年美国物理学会粒子物理和场论组主席

1968年—1970年高能物理咨议委员会（(HEPAP）委员

1966年—1971年IBM科学咨议委员会委员

1965年美国国家科学院物理委员会理论物理组主席

1963年库兰特数学科学研究所评议会委员

-上海大学名誉教授

-《二十一世纪》荣誉顾问

学术会议

时间学术活动名称举办地

2007年9月2007中国科协年会武汉

2002年6月前沿科学国际研讨会北京

2000年7月第三届全球华人物理学大会香港

学术演讲

2004年7月，杨振宁在北京大学为参加“全国台联2004年台胞青年夏令营”的台湾学子作报告，在讲到“七七事变”后自己被迫跟随全家离开北京的经历时，他对台下台湾学子说：“哪位如果再到北京来参观，我建议你们到卢沟桥去看看，因为卢沟桥是日本人攻打华北放第一枪的地方。”

时间报告主题合作单位

2015年4月美在科学与艺术中的异同中国美术馆

2015年3月美与物理学台湾大学

2014年6月中西物理学思维宜结合新加坡南洋理工大学

2002年9月八十述怀——我所认识的物理学家香港中文大学

1999年12月中国文化和科学香港中文大学

1998年6月稀薄的硬球问题清华大学

1996年6月“近代科学进入中国的回顾与前瞻”“在势阱中原子的玻色一爱因斯坦凝聚” 清华大学

1986年6月重视科学传统南开大学

1983年3月读书教学四十年香港中文大学

1982年1月对称与20世纪物理学香港中文大学

1976年3月磁单极子量子化香港中文大学

1974年6月“规范场的积分形式”“无源规范场的特殊解” 复旦大学

1964年12月近代高能物理学之认识香港中文大学

社会公益

慈善捐赠

时间捐赠金额/物品接收单位用途

2021年5月图书、文章手稿、来往书信、影像资料等2000余件（册）清华大学设立“杨振宁资料室”，用以支持清华大学教学、科研、人才培养和文化传承

2016年8月熊秉明雕塑作品：《笔架》《骆驼》《马》中国美术馆-

1999年论文、手稿、相片、影音资料、奖牌（包括诺贝尔奖章）香港中文大学设立“杨振宁学术资料馆”

获奖记录

时间荣誉表彰授予单位

2023年香港大学名誉科学博士香港大学

2022年《感动中国》2021年度人物中国中央电视台

2019年中国海归70年70人 -

2019年求是终身成就奖香港求是科技基金会

2015年3月中国台湾大学名誉理学博士中国台湾大学

2015年澳门大学荣誉学位澳门大学

2008年改革开放三十年中国最有影响的海外专家 -

2006年影响世界华人盛典—终身成就奖 -

2002年香港科技大学理学荣誉博士学位香港科技大学

2001年费萨尔国王国际科学奖沙特阿拉伯费萨尔国王奖总秘书处

2000年教皇学术奖 -

2000年中国台湾中正大学荣誉学位中国台湾中正大学

1999年香港浸会大学荣誉学位香港浸会大学

1999年拉斯·昂萨格奖（Lars Onsager Prize）美国物理学会

1999年华盛顿学院荣誉学位华盛顿学院

1999年纽约州立大学石溪分校荣誉学位纽约州立大学石溪分校

1998年密西根大学荣誉学位密西根大学

1997年香港中文大学荣誉理学博士学位香港中文大学

1996年俄国波哥柳波夫奖（N. Bogoliubov Prize） -

1996年中国台湾清华大学荣誉学位中国台湾清华大学

1996年中国台湾交通大学荣誉学位中国台湾交通大学

1995年爱因斯坦奖章 -

1995年中国国际科技合作奖 -

1995年德雷塞尔大学荣誉学位德雷塞尔大学

1994年鲍尔奖（Bower Award） -

1994年中国科学院外籍院士中国科学院

1994年俄罗斯科学院外籍院士俄罗斯科学院

1993年富兰克林奖章（Benjamin Franklin Medal）美国富兰克林学会

1993年延边大学名誉教授延边大学

1992年英国皇家学会外籍院士英国皇家学会

1992年莫斯科国立大学奖莫斯科国立大学

1992年莫斯科大学荣誉学位莫斯科大学

1986年苏黎世联邦理工学院荣誉学位苏黎世联邦理工学院

1986年美国国家科学奖章（U.S. National Medal of Science）美国国家科学基金会国家科学奖章委员会

1984年复旦大学荣誉学位复旦大学

1981年奥本海默纪念奖 -

1980年润福德奖（Rumford） -

1979年马里兰大学荣誉学位马里兰大学

1979年杜伦大学荣誉学位杜伦大学

1979年费米奖 -

1975年古斯塔夫阿道夫学院荣誉学位古斯塔夫阿道夫学院

1974年弗罗茨瓦夫大学荣誉学位弗罗茨瓦夫大学

1965年美国国家科学院院士美国国家科学院

1965年布鲁克林理工学院荣誉学位布鲁克林理工学院

1958年普林斯顿大学荣誉学位普林斯顿大学

1958年中国台湾“中央研究院”院士中国台湾“中央研究院”

1957年诺贝尔物理学奖（Nobel Prize, Physics）瑞典皇家科学院

人物形象

个人生活

家庭背景

杨振宁的父亲杨武之（1896年4月14日—1973年5月12日）是一名数学家、教育家，是中国早期从事现代数论和代数学教学与研究的学者，曾考取安徽省公费留学，在美国芝加哥大学留学深造，并获得博士学位，回国后，曾先后任教于厦门大学、清华大学、同济大学、复旦大学。杨振宁的母亲罗孟华（1896年—1987年）与许多旧式妇女一样，受到了中国传统礼教的影响，并有坚定的信念，做任何事情都不是从个人出发，她的一生是从她的父母、丈夫、孩子出发的。杨振宁兄弟姐妹共5人，他排行老大，下面有三个弟弟一个妹妹，二弟杨振平，三弟杨振汉，妹妹杨振玉，五弟杨振复（1937年—1985年）。

婚姻生活

第一次婚姻

杨振宁第一任妻子杜致礼（1927年12月29日—2003年10月）是他在昆明教书时的学生，国民党将领杜聿明的千金。1949年，两人在美国普林斯顿一个中国餐馆偶遇，而后开始交往，并于1950年8月在普林斯顿结婚，婚后两人育有3个子女，长子杨光诺出生于1951年，从事计算机行业，是一名量子计算机专家。次子杨光宇，先是从事化学行业，后来从事天文学研究。女儿杨又礼是一名医生。

第二次婚姻

1995年，杨振宁在汕头大学参加某个国际物理学家大会，由大一学生翁帆负责杨振宁夫妇的接待工作，两人就此相识，并一直保持联系。杨振宁第一任夫人病逝后，他们的交往多了起来，并产生感情，于2004年12月24日步入婚姻殿堂。

人物评价

杨先生对物理的热爱、热忱是没有人可以理解的。有人说他是富有罗曼蒂克的物理学家，他对物理有一种很多人看来是爱情的东西。（实验物理学家、美国科学院院士朱经武评）

杨振宁是一位学高为师、德高为范的“大先生”，他热心延揽领军人才，积极培养青年学生，推动形成了一批重要研究成果，促进高水平国际学术交流，为学校的建设发展倾注了大量心血、作出了突出贡献。（时任清华大学党委书记陈旭评）

杨振宁是全世界几十年来，可以算为全才的三个理论物理学家之一。（物理学家、1959年度诺贝尔物理学奖获得者埃米利奥·吉诺·塞格雷评）

杨振宁对宇称守恒律的透彻研究，以及“Yang－Mills规范场论”和“Yang－Baxter方程式”的提出都开启了物理和数学的历史新页，对人类文明贡献极巨。（台湾大学评）

杨振宁不仅在科学领域不断突破，做出不朽的贡献，他的人格魅力、家国情怀也令人高山仰止，他的学术成就、精神和风范深深影响了几代中华学子。（香港求是科技基金会评）

杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域做出了里程碑式贡献。他是中美关系松动后回中国探访的第一位华裔科学家，积极推动中美文化交流和中美人民的互相了解，他为促进中美两国建交、中美人才交流和科技合作等作出了重大贡献。（“中国海归70年70人”颁奖辞）

杨先生的世界是科学的世界，也是中西融会的世界，他将中国文化的根和西方科学的精神完美地结合在一起。他既属于中国，也属于全世界；他带动世界了解中国，更推动中国走向世界。（中国科学院院士、物理学家顾秉林评）

杨振宁是最伟大的理论物理学家之一。（中国科学院院士于渌评）

站在科学和传统的交叉点上，惊才绝艳。你贡献给世界的，如此深奥，懂的人不多。你奉献给祖国的，如此纯真，我们都明白。曾经，你站在世界的前排，现在，你与国家一起向未来。（“感动中国”颁奖辞）

杨振宁对于中国最重要的贡献，不仅是帮助国人改变了觉得自己不如人的观念，极大地增强了国人的自信心，而且一直理性务实地参与推动中国科学的发展。及至今日，他还在用他近一个世纪的经验与阅历，指引着中国科学界的未来。于我而言，杨振宁亦师、亦友、亦同道。作为老师，他过去十几年一直对我悉心帮助，他的学术成就、家国情怀、科研品味，特别是对科学极致之美的追求，无一不是我仰望的榜样；作为朋友，他对我许以信任和友谊，对我直抒己见，这份信任和友谊是永存我心底的一股暖流；作为同道，他对西湖大学特别地关心、关注和支持，为学校建言献策，凝聚各方力量。（中国科学院院士、结构生物学家施一公评）

杨振宁名震环宇、誉满士林，在科研上成就非凡，他为学处世的精神更成为世人的楷模。他一生对学问孜孜不倦，在科研路上奋勇向前、无畏无惧，勇于挑战旧有概念，突破僵框，开创崭新理论，并致力糅合中西文化来推动学术界蓬勃发展，对知识传递无私奉献，是学术界的典范。（时任香港中文大学校长、美国国家发明家科学院院士段崇智评）

杨振宁具有令人高山仰止的大师风范，是我们心中真正的大先生、真正的大师。他在一个世纪的岁月里，取得了峙立如嵩、博观如海的学术成就，书写了功在世界、心怀家国的隽永篇章。（时任清华大学校长邱勇评）

我们崇敬杨先生，是因为他是当今在世的最伟大的物理学家，在世界科学领域享有崇高的荣誉；是因为先生怀有深深的爱国情怀，虽身居海外多年，但始终心系祖国；是因为先生具有高瞻远瞩的战略眼光和实事求是的科学精神；是因为先生身体力行、呕心沥血为国家培养、延揽了大批人才。（原国务委员、第十一届全国人大常委会副委员长陈至立评）

杨振宁始终心系祖国物理学发展，积极组织和推动中国物理学会的对外交流和合作。他不仅取得了“制天命而用之”的卓越学术成就，而且以知识分子担当传承了父辈的“有生应感国恩宏”，对中国物理学界的发展作出了巨大的贡献。（中国科学院院士、物理学家张杰评）

杨振宁是20世纪最伟大的物理学家之一，为现代物理学的发展作出卓越贡献。以“杨-米尔斯规范场论”“弱相互作用中宇称不守恒”和“杨-巴克斯特方程”为代表的学术成就是人类科学殿堂中璀璨的明珠。他在粒子物理、场论、统计物理和凝聚态物理等物理学多个领域取得的诸多成就，对推动这些领域的发展产生深远影响。杨振宁的一生跨越两个世纪，连接中西文化，是探索未知的不朽传奇，是心怀家国的永恒回响。“宁拙毋巧，宁朴毋华”是他的治学态度，也是他的人生态度。他将自己的人生比喻为“一个圆”，从清华园出发，历经了世界舞台，最终归根故土。正如他最钟爱的杜甫诗句“文章千古事，得失寸心知”，杨振宁的百年人生是一部闪耀在人类群星中的千古篇章。杨振宁先生永垂不朽！（清华大学评）

杨振宁教授毕生贡献学术，是世界知名理论物理学大师，无数科学家景仰的泰斗。我们失去的不仅是一位科学巨人，更是一位和港中大有深厚渊源的良师。杨振宁教授在物理学领域成就卓越，对港中大学术发展贡献良多，对港中大师生，特别是年轻后辈关怀备至，总是循循善诱、倾囊相授。杨教授的离去对全球学术界，是无可估量的损失，但他留下的学术宝库，将会继续启迪后人追求理论物理学的真谛。（时任香港中文大学校长卢煜明教授评）

慕双雄携手，破宇称守恒，启我后学二三辈。继外尔规范，始强力物理，叱咤科坛六十年。（菲尔兹奖获得者、数学家丘成桐评）

杨先生是伟大的科学家，那不仅仅是由于他过人的天赋、眼光和毅力，更由于他际会风云，在粒子科学飞跃发展之际来到它最新的萌发中心，更能够立足于潮流之外，默默地在最基础最根本处用力，由是成就大业。然而，他不仅仅是科学伟人，更是秉承中华传统文化理念以及民族复兴宏愿，灌注了五四运动和八年抗战精神的中国人，而且在异国生活、奋斗、工作的那半个世纪间，从未忘却自己华夏之子的身份。所以，他更是充实而有光辉的伟大中国人，是我们为之感到无比自豪，也是我们会长久悼念的。（香港中文大学中国文化研究所原所长陈方正评）

杨振宁