一、班服定制有什么特殊含义
1、增强班级凝聚力
一个国家有国歌有国旗,一个学校有校服有校徽。这都是一个团体一个集体必须要有的一些标志,大到一个国家,小到一个班级。要增强一个集体的凝聚力就要有一个统一性、标志性的东西,所以班服对于加强班级同学的团结力和集体荣誉感都有着重要的作用和意义。
一个班级的同学只要穿上专属于自己班级的班服就会心中不由自主的提醒自己是班级的其中一员,让同学们更加热爱自己的班集体。
而且定制班服并不是一个人的事,每位同学都参与其中,在定制班服的过程中也一定需要征求到大家的意见,难免一些同学对班服图案设计和款式颜色有所异议,所以这时候同学之间就要互相协调,少数服从多数,最终达成一致的意见才可以定制班服。
2、激发同学们的创意和想法
班服作为一个班级最有象征的服装,那么班服的图案设计和风格就代表着同学们的想法,所以为了有一件好看又有个性的班服,很多同学就会尝试自己设计班服的图案,这一个过程就是激发同学们的创意和独特想法的时候,对于培养学生的创新能力或是独特想法具有积极的意义。
3、拉近学生或老师之间的距离
这一点可能很多同学都没想法,定制班服还可以拉近同学和老师们的距离?没错!一点也不假!T社小编就发现很多同学在设计班服的时候都会把老师设计到班服的图案中,非常的暖心而且有创意,要知道一个班集体不仅有同学们还有老师。老师和同学们才能真正的组成的一个班级。同学们把老师的形象设计到班服当中也说明了同学们和老师之间的关系融洽。同时同学们在定制班服的时候也可以多询问老师,让老师多给一点意见,一件由同学和老师一起定制的班服是不是显得更加的有意义呢?
4、提高审美丰富校园生活
很多学校的校服款式单一,而且很多校服的样式设计非常的死板没特色,所以早已经不能满足现代个性张扬,思想丰富的同学们,也不符合新时代的审美,所以这时候同学们就可以好好的利用班服发挥自己的设计能力并且提高自己的审美能力。
同时定制班服还可以丰富同学们的校园生活,在一些班集体活动的时候,同学们就可以穿着专属自己班级的班服留下一些很珍贵的集体合照,等再过几年看看这些照片会觉得非常有意义有画面感。
二、怎么设计出有意义的班服图案?
1、结合学习生活
想要设计出有意义的班服图案,大家一定要勤动脑,最懂班级的一定是同学们自己,所以设计班服图案的时候可以多联想自己的学习生活。比如说你们的班主任或是科任老师性格很可爱,很有趣,或是他们有什么很喜欢讲或是很经典的口头禅都可以设计到班服里面去,相信每个老师都有自己的特点。相信很多同学都会根据老师的特点在私底下给老师趣取一些有趣的外号,这些元素都可以设计到班服上。
或是同学们或是老师一起经历过的一些比较难忘的一些事情也同样可以设计到班服的图案上。
2、结合专业/班级特色
如果是上大学的同学们,那么都有自己所学习的专业,每个专业的特点都不同,例如新闻播音专业的那图案设计常会出现相机、话筒、采访的场景这些都是于专业相关的特点和元素,都可以设计到班服中。
以上是有意义的班服图案设计的一些小思路,下面我们再通过说一些常见的设计小方法和小案例。
三、班服图案设计案例
1、这件班服是我们6班的高考战服,图案的设计有美好的寓意。正面我们设计了VI,we are family class six together foverever。简单的英文字母直白的表达我们6班同学之间家人般的情谊,虽然中考以后我们可能到不同的学校,但是我们永远都是初三6班的一份子,永远都是一个大家庭。同时希望大家都能在中考中取得优异的成绩,考到理想的高中,所以在班服的背后设计了一个“666”的手势,一个强而有力的手势给每一位同学强而有力的鼓励!希望每位同学都能自信勇敢的走进考场沉着细心的考题。
2、我们是6班,所以直接在T恤的前面设计了class six,而同学们都觉得6班666,班服应该霸气一点,所以在背面设计了川普的形象,还给他的嘴巴加了特效。尽管川普成功竞选成为美国总统被很多人吐槽,当初也没有被所有的人看好,而最终的结果却是他赢了,虽然这让很多人都大跌眼镜,但是也告诉我们凡事皆有可能。而且把美国总统的形象设计到衣服中也不是个例了,以前也有很多衣服中把奥巴马设计到衣服中,把这些国家政客设计的班服中就感觉自动给班服加上了霸气的特效,这也是时下的一个热点,让人觉得6班的班服很潮很6。
3、我们4班的班服定制的是带帽款的套头卫衣,之所以选择这个款式是因为我们可以把图案“four”设计在卫衣正面的中间,如果定制的是拉链的款式虽然穿脱是方便了,但是图案就会被分割,不能完整的印制在前面,所以经过同学们的一致商量还是选择套头的款式,前面的图案我们特地把“four”的“f”设计的像个屋檐庇护着“our",代表着四班像个温暖的大家庭保护着我们其中的每一分子。同时“f”设计的像个反过来的飞字,有积极向上,努力飞翔的寓意。背面设计呼应着前面的主题,设计了一双很炫酷的翅膀。