关注校园环境 新风系统打造无污染教室

教室空气质量差的4大表现

1.学生上课精神不集中、嗜睡、没有精神；

2.老师、学生会出现胸闷、呼吸困难等情况；

3.教室内异味浓重；

4.经常会出现流感群发或连带传染现象。

影响教室空气品质的源于PM2.5、甲醛以及呼出的CO₂等，这些污染源对抵抗力不强的孩子们可能会引发各方面的疾病。

教室空气质量危害分析

1.室外PM2.5的渗入

危害星级：☆☆☆☆

在雾霾天，即使门窗紧闭，细小的PM2.5粉尘颗粒还是可以通过门窗以及建筑缝隙大量渗入教室。

学生针对PM2.5的抵抗能力几乎为零。PM2.5是直径小于2.5微米的颗粒物，其中PM2.5中的PM1.0占比高达80%-90%，PM1.0是影响视觉能见度和人体健康的元凶，易引发哮喘、支气管炎等方面的疾病。

2.甲醛污染

危害星级：☆☆☆☆

早有报道，教室装修污染对学生健康危害极大，甲醛中毒的案例频发。

新建、改造的教室，建筑装修材料和新课桌椅会挥发有害气体包括甲醛、苯等。有害气体通过呼吸进入身体，易诱发儿童的血液性疾病，如白血病，同时增加哮喘病的发病率，影响学生智力发展。

3.传染性病菌传播

危害星级：☆☆☆

校园每年3～4月和10～12月易爆发流传性疾病。家长应该不难发现，但凡孩子班上有同学感冒，自己的孩子抵抗力弱的话也很难幸免。

教室内人员密集，若通风不良，学生咳嗽，打喷嚏产生的大量病菌产生累积传播，便会出现一人生病，多人被感染的情况。

4.偏高的CO₂浓度

危害星级：☆☆

据学生注意力测试结果，当CO₂浓度由600-800ppm升高到3000ppm时，学生的学习效率从*直线下降到90%。

较高的CO₂浓度使学生产生胸闷头晕、注意力分散、嗜睡、记忆力减退等症状。所以大多时候，学生开小差或许不应该让孩子背锅，浓度偏高的CO₂才是幕后真凶。

学生教室空间有限，人数一般在30-50人不等，空气质量问题亟待学校新风系统来解决。

使用校园新风系统的好处

（1）呼吸安全、洁净、新鲜的空气； （2）去除雾霾，降低室内CO₂浓度、异味、有害气体（甲醛等），不用开窗享受新鲜空气，提高学生学习效率； （3）杀灭细菌，降低流感等传染病群发和连带传染现象； （4）空调开启时，减少因开窗换气造成的能耗损失。