学习版画的好处
首先，学习版画可以锻炼一个人的性格。当代版画的概念主要指由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品，由此可见，想要制作版画并不容易，不仅需要有专业的知识、有美感，更需要有耐力，在这个过程中，你的性格也会被锻炼得更加坚韧。
其次，学习版画可以锻炼一个人的空间想象能力。版画在制作的时候需要大脑去构图，如果没有一定的想象能力，就算会制作也无济于事，通过版画的学习，就算一个零基础的人也能获得一定的空间想象力。
最后是学习版画可以让心灵更加纯净，让人更加善良。长期接触版画，对艺术的崇敬之情会越来越浓厚，在这样的环境中，心灵会得到沉淀，对世俗的东西会淡忘，你也会变得越来越善良，而你的善良会获得更大的回报。
适宜学习年龄
其实并没有严格的界定说少儿阶段只能在某一个年龄后才能学习，这跟个人有很大的关系。不过，正是由于版画本身比较复杂，所以建议还是一定知识基础之后再学，比如在小学三年级左右去学习的话，少儿的理解能力、对艺术的鉴赏能力等有一定提高，相对学习会轻松一些。
入门技巧
1、上稿
初学者一般不直接在木板上起稿，可先在纸上画定，然后转画于木板上。因为在木板上改动会受损版面，如加白粉会提高版面的凸凹，是刀锋感觉迟钝。
上稿方法两种，一为直接转读音，二为复读音。
（1）直接转读音——用碳笔将画稿画在纸上，上端用胶水固定在木刻板上，用刀在纸背拓压画稿才可印在木板上。如不明晰可加喷一些清水，效果更佳。然后再用墨笔描确切。
（2）复读音——利用复写纸转读音，先用透明纸描绘稿，再将稿子反过来，下面摆放复印纸，用铅笔刻画。最后用毛笔再描成黑白稿。描稿已完成后上版工作完成，刻之前在版面涂上一层红色（或绿色）墨水，目的是为了掌控版效果，是画面一目了然，不会因漏刻而返工。
儿童木刻版画首先把作品的题材内容和线条定下来，然后引导学生设计大体的黑白效果和刀法，对画稿进行原料，使画稿要合适版画的表现手法。学生娴熟以后，最好在设计阶段要求他们把刀法、印刷品效果融合起来考虑到，引人注目版画特点。
2、制作
木刻制版方法与其他绘画相反，绘画是一步步增添颜色，木刻是刻的愈多画面黑色就愈少。黑白版画是用刀来塑造形象的，所以刻制时要充份表现“刀痕板味”的版画自身语言，引导学生不想太拘泥于画稿，一刀就是一刀，不想用刀去描绘稿，这样刻出来的作品才产生好的艺术效果和感染力。黑白版画的刻制过程：
（1）先把画面的主要轮廓和外形刻出来，再刻去大块的空白，把画面大的黑白关系拉开。
（2）处理画面中间灰调子，即充分运用疏密、粗细、尺寸、强弱有所不同的线条和点子组成画面的灰调子，非常丰富画面。根据学生的有所不同年龄进行指导，希望他们大胆创造、自由发挥。
（3）仔细刻制画面各部分的细部，最后对整个画面进行统一变更和原料，使局部和整体效果达到统一。
3、印刷品
印刷品工具的配制，在印刷品之前，还要检验纸板的每一个“纸块”是否粘牢，并将画面中避免的碎屑去除，然后就可以印刷品了。
（1）调油墨：用油滚在玻璃板上滚上一层又薄又匀的油墨，如果油墨太稠，可以滴一些松节油或者汽油调一下，滑动油滚，如果没有声音，说明了油墨太稀，不应使用。玻璃板上的油墨均匀分布，且没有油块，油滚表面受墨均匀分布，滑动油滚时可以听见“嚓嚓”的声音，才可上板使用。
（2）将油墨滚均匀分布地滚在纸板上，使纸板面油墨均匀分布，如果一遍油墨滚得不够或者不均，可多滚几遍，直到滚好为止。
（3）检查一下版面上是否有杂质，如有清理掉，并新的滚上油墨，然后将印纸小心覆盖在版面上，用手抚平。放印纸时千万不想行进以免脏污画面。（如盖印纸时被弄脏，应立即换纸）
（4）用木蘑菇在纸背上来回细细地磨，为了避免破损印纸，可用蜡烛轻轻擦一遍或者垫上一层纸。如果画面墨色必须深浅层面变化的，磨印时要加以控制和掌控，深的要磨实，浅的则用手在纸背上轻轻擦一遍才可。磨到一定程度时，可以揭开画面的局部看看，如有不令人满意的地方，可局部滚上油墨之后磨印，直到印好为止。
（5）小心揭下印纸，放到干净的桌子上或者用夹子夹好挂起来，切勿用手触摸，以免弄脏作品，作品可多印几张。
版画专业需要学什么
专业基础课：素描、色彩；
专业课：木版画、丝网版画、铜版画、艺术实践、毕业创作。
所需绘画工具
1、木版画木刻刀一套。
2、板材（椴木板、压缩版、梨木版、或者一般的五合板也能凑合）。
3、纸可以用（宣纸、复印纸、薄的有色卡纸、牛皮纸等等）。
4、胶印油墨，油墨滚子。
5、印刷木蘑菇，一般用硬梨木制成，因形似蘑菇，故名木蘑菇。印制时，把纸附贴在刻制好的木板上，手握木蘑菇柄，用蘑菇面反复摩压纸面，使其均匀附着油墨，以达到理想印制效果。
版画培训班如何选择
1、专业的资质
作为一个培训的平台来说，首先就是要确保整体的专业性，比如相关的资质是否是齐全的，以及学校整体的环境是否是一个好的氛围，对于小孩学习以及培养来说，这都是关键的。
2、优秀的老师
学习版画，其实能够较好的开发小孩的艺术潜能，也是对创造能力的培养。所以，优秀的老师自然也是十分重要的。能够将自己所掌握的一些技能传授给学生，同样也要懂得如何去培养小孩的创作思维，这其实也是艺术培养的一个核心，技巧固然重要，但思维是创作的源泉。
3、合理的课程
其实在一开始学习的时候，不少的小孩对于版画也并不了解。而在这样的情况下，就需要有合理的课程。比如启蒙兴趣的课程能够较好的激发学员的兴趣，后期才是基础的课程以及提升的课程，这样慢慢的积累，才能让小孩逐渐掌握其中的技巧。
