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教师可以用戒尺吗 戒尺的使用方法和原则

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摘要:教师应具有一定的教育惩戒权,正确实行惩戒是教育的需要,戒尺作为教育用惩戒工具,正确使用情况下是可以进入教室的,能帮助教师更好构建教学和管理秩序,不过一定要注意戒尺的正确使用方法和使用原则。使用戒尺应让学生知道戒尺的作用、让犯错学生体验戒尺惩罚、让被惩罚的学生谈感受,另外,戒尺的使用要遵循不轻用、不滥用的原则。下面一起来了解一下戒尺的使用方法和使用原则吧。

一、教师可以用戒尺吗

在传统观念中,教师的形象都与戒尺密不可分,正所谓“严师出高徒”,不过近年来,随着孩子越来越成为家庭的重心,家长对孩子更加重视,戒尺作为一种惩戒学生的工具,却被束之高阁,那么教师要用戒尺吗?

《中小学教师实施教育惩戒规则》赋予了教师一定的教育惩戒权,戒尺不作为体罚学生的工具的话,是可以进入教室的。对于教师来说,正确使用戒尺也很有必要,戒尺是教师在教学与管理过程中,拥有管理权的象征,就如警察执法时所携带的警具一样,可以不用,但不能没有。

敢用、会用戒尺的教师,教学和管理秩序才会更好。没有规矩难成方圆,一味地过度呵护只会让孩子经不起风吹雨打,注意戒尺的使用方法,可以起到更好的教育作用。

二、戒尺的使用方法和原则

戒尺是教育工具,而不是体罚学生的工具,粗暴的惩戒方式会给孩子留下难以磨灭的伤痛,因此要注意正确使用戒尺,注意使用的原则。

1、正确的戒尺使用方法

(1)让学生知道戒尺的作用,对学生进行专门的教学管理秩序训练,使学生知道戒尺就是遵守纪律与不遵守纪律的那道红线,谁不遵守纪律,就意味着要接受戒尺的惩罚。

(2)让犯错学生体验戒尺惩罚,试试轻打手心和重打手心的感觉,轻打手心算是警告,有微疼感,如果还不改正,下次再犯,那就是重打手心了。

(3)让被惩罚的学生谈感受,被惩罚的学生在认知到错误后,并自觉自愿改正错误的前提下,给全班同学讲讲被戒尺惩罚后的感受,是否还敢继续再违反纪律,进行警示教育。

2、戒尺的使用原则

(1)戒尺不宜轻用:应遵循错不过三原则,同一类型错误,第一次提醒不起作用,第二次警告不起作用,第三次才使用戒尺惩罚。

(2)戒尺不宜滥用:戒尺的使用要有度,不能频繁使用,不然就是体罚,也起不到警示学生的作用。

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