乐器
【5-10岁女孩学乐器】5-10岁的女孩学什么乐器好 气质就应从小培养
5-10岁的女孩学什么乐器好
1、钢琴
优点：既可独奏又可伴奏，具有丰富的表现力，能演奏旋律、和声、复调等各种音乐表现形式的作品；有助于培养孩子耐性与毅力。左右手同时弹奏，能够开发左右脑；钢琴的音准是固定的，所以对初学的孩子非常适合，有了钢琴的基础，对今后学习其他乐器或声乐都有很大的帮助。
缺点：初期经济投入比较大；个头大搬运不便，外出时练琴会受影响。
启蒙时间及学习条件：5岁之后，手指修长，力量性佳会占有一定优势。
2、小提琴
优点：小提琴被称为“乐器皇后”，既可独奏也可加入一个群体演奏，或是加入管弦乐队的乐器；音色优美，表现力丰富。能培养毅力、耐力、气质，使孩子的感情更加细腻；入门级价格较低，一般家庭都能承担。携带很方便，能够随时随地的练习演奏。
缺点：音高不固定，对音准要求很高，学习难度较大，入门时可能会感到十分困难；初期购琴资金投入小，但随着孩子不断长大，需要多次更换不同型号的琴。
启蒙时间及学习条件：5-6周岁之后，音高听觉要求严格，小拇指较长，并拢手指后小指能超过无名指第二个关节为佳。
3、吉他
优点：吉他种类繁多，可以根据孩子的兴趣自由选择；能演奏的曲风多变，学习时很有乐趣，不枯燥；吉他也便于携带，入门容易，非常适合弹唱。初期乐器投入资金小。
缺点：入门简单，但学精难；后期想学电吉他，资金投入较高。
启蒙时间及学习条件：5岁左右，其他均可。
4、萨克斯
优点：音色非常优美，适合独奏演出。入门简单，初学进步速度较快；乐器价格适中便于携带，不受场地限制，随时可以练习，表演机会多。
缺点：耗气，中气一定要足，初学时会很累。
启蒙时间及学习条件：8-9岁以后，肺活量要足。
5、爵士鼓
优点：对身体的协调性及平衡发展，有很好的帮助作用；性格内向的孩子学习爵士鼓，会变得更加开朗活泼。
缺点：只是单一发展孩子的节奏感；练习场地不太好找，需要隔音，可能需要租用，或到培训中心练习。
启蒙时间及学习条件：6岁以后。
6、二胡
优点：民族乐器中非常有特色的一种，也是民族管弦乐队中伴奏与合奏不可缺少的成员；体积轻巧，便于携带，较为普及。
缺点：对乐感、音准的要求高；入门比较难，学习过程很枯燥。
启蒙时间及学习条件：5-8岁，不超过9岁，乐感、音准的条件要好，得有耐心。
7、古筝
优点：音色优美，演奏技巧丰富，有着极强的表现力和感染力，极具民族特色；师资队伍强大，容易找到好老师，学习起来也相对简单。
缺点：对孩子的音高感觉要求较高；每次弹奏都需要调弦；体积较大，不易携带。
启蒙时间及学习条件：5岁以后，音准条件要出色。
8、琵琶
优点：兼具独奏、合奏、伴奏功能，很有民族特色的乐器；音域宽广，演奏技巧多，具有很丰富的表现力。
缺点：入门难度较大，手法、技巧多，掌握起来很难。
启蒙时间及学习条件：不早于7岁，手指细长为佳，要有耐心毅力，领悟性好。
9、笛子
优点：既可独奏、重奏也可参与合奏，是民族管弦乐队中，绝对不可或缺的吹奏乐器；笛子体积较小，便于携带。
缺点：每根笛子都只有一个调，学到后期需要买齐一整套各调性的笛子。
启蒙时间及学习条件：7-8岁以后，牙齿发育要完全，整齐，肺活量要好。
10、杨琴
优点：音色极具特点，适于独奏或参加合奏；学习过程中，通过对手指长期的训练，也可促进大脑发育；强调双手配合，左右手要具有一定协调性，可使左右脑发育更平衡。
缺点：体积大，不易于随时随地练习表演。
启蒙时间及学习条件：5岁左右，要求手腕动作较松弛，灵巧性佳。
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