一、如何使用在线课堂教学
互联网的发达给远程授课提供了很大的便利，但是对于很多老师来说变身主播并不是一件容易的事。如何使用在线课堂教学？本篇文章，小编就为大家带来了在线课堂的使用方法指南。
1、主页点击点击通讯录。选择打开班级群界面，点击在线课堂选项，打开的界面可以点击班级直播授课。
2、点击右上角的发起直播。也可以在群聊天界面点击直播选项，还可以选择视频会议来授课。
3、点击发起会议，按照提示操作即可，更多的选项功能，根据需要来选择使用即可。
二、在线课堂教学的利与弊有哪些
1、在线教学的优势
（1）教育对象的独特性
在线教学让教师运用网络技术进行教学，一是可以对每个学生的学习情况、测评结果实现跟踪记录。二是可根据学生个人学习情况和学习能力，开展针对不同学生的个性化学习提出建议和方案。
（2）教学内容的多样性
我们在'互联网教育'的教学模式中，将通过多媒体形式来展示给学生观看和学习，给学生直观的展示出各种各样现实生活中无法看到的场景。
（3）教学资源的共享性
在线教学结合了许多优秀教学资源。随着网络技术的迅速发展，这些教学资源可以快速更新和补充，及时呈现出最新的教学内容，把这些成果编入教学内容中来，学生便可以在线学习知识。
（4）教学软件的优越性
随着多媒体的广泛应用，于是一种新的课堂教学模式发展起来，那就是在线教学。在线教学视频和录制课是有区别的，录制课只是将老师讲课的过程录制下来进行播放。而在线教学视频是在录制课保存的基础上，将其上传至网络供更多人在线点击观看。
（5）教学方法的灵活性
在线教学的灵活性在于不需要把学生聚集起来，这样也减少了感染病毒的风险。新冠肺炎的疫情不容忽视，避免学生聚集，是当前遏制病毒最有效的手段，这一点和在学校学习是有很大区别的。
2、在线教学的弊端
（1）在线教学难以克服的低效率
在在线教育中，没有一种成熟的管理模式能够对学生进行有效管理。其次，单纯依靠网络来进行教学，学生与老师缺乏语言交流，情感上会产生疏离感。对于老师来说，如果每天对着机器讲课，也无法获得学生学习效果的即时反馈。
（2）在线教学带来的局限性
在线教学理论上一个老师可以对无数多个学生进行同时授课。然而对于大多数学生来说，并没有足够的自控能力和学习热情，如果没有家长在一旁督促，很难全身心投入学习当中。
