STEAM玩具是什么意思 好的STEAM玩具有哪些特性

一、STEAM玩具是什么意思

玩具孩子们都喜欢，近几年兴起了一种新型的玩具，叫做STEAM玩具，这种寓教于乐的教学玩具逐渐应用广泛起来，那么什么是STEAM玩具呢？

有的人听到STEAM玩具，还以为是蒸汽玩具，实际上并不是，STEAM是五个单词的缩写：Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Arts （艺术）、 Maths（数学），它既是一种玩具，也是一种教育理念，一种重实践的跨学科超学科的教育概念。

二、好的STEAM玩具有哪些特性

现如今，STEAM教育理念非常火爆，国内外玩具厂商推出各种STEAM玩具产品来迎合市场需求，不过市场上的STEAM玩具产品众多，质量参差不齐，一般好的STEAM玩具需具备12个特性，包括2个必须具备的特性和10个强化特性：

1、探索STEAM的某一方面

好的STEAM玩具应能够引导孩子探索科学、技术、工程或数学领域，或从事的科学方法，科学方法包括通过实验和观察进行探索，以获得新知识，解决疑问和回答问题。

2、有趣

能吸引孩子，引发他们的兴趣，刺激他们探索并乐此不疲。这个先决条件是一个更主观的特征，坦率地说，更难以捉摸。好的STEAM玩具能够刺激左右脑，当玩具或游戏体验让孩子们思考科学、技术、工程或数学方面的问题时，左脑，即逻辑和推理部分就会被激活。当游戏体验产生出一种有趣的感觉时，处理情绪的右脑就会被触发。

3、开放式

鼓励孩子找到他或她自己的方式来玩玩具。除了必须具备的特性之外，这是一款好的STEAM玩具最主要的属性。产品要具备多种玩法，而不是规定一种正确玩法。这包括为解决问题、构建结构、创建设计或完成任务提供各种途径的玩具。

4、联系实际

有必要帮助孩子和家长了解玩具的游戏体验与STEAM和周围环境之间的关系。STEAM技能应该与读写能力类似，将孩子与和他们相关的事物联系起来。这样，孩子们就能理解科学、技术、工程和数学对他们的世界和生活有影响，而不管他们是否从事STEAM相关的职业。

5、允许反复试验

孩子学会承认和接受失败的能力是STEAM玩具成功的关键。

6、亲身实践

科学多次证实，孩子的动手能力可以促进大脑发育。孩子们从动手中获得触觉和有形输入在今天尤为重要，由于频繁使用电子屏幕，使得孩子们生活中获得的物理反馈越来越少，因此STEAM玩具应具备可亲身实践的特性。

7、孩子主导

这一特征是关于建立孩子的内在动机，培养自主决定的能力，一款好的STEAM玩具要能传达这部分的理念，这意味着孩子要主导游戏体验。

8、解决问题

解决问题的能力是通过玩具和游戏来教授的一个关键要素，是一种高度可转换的思维技能，可以应用于孩子生活的其他方面。

9、包含课程

一款好的STEAM玩具，要有相配套的符合年龄需求的课程，让家长或老师有信心和能力引导孩子的游戏体验符合STEAM学习宗旨。

10、支持家长

家长的态度取决于他们对STEAM的了解程度。父母是孩子玩具的把关人，尤其是年幼的孩子。支持素材可以通过视频等不同方式提供给家长，帮助他们熟悉STEAM主题，增加产品价值，鼓励家长参与。

11、建立自信

孩子们倾向于标记自己就像产品被贴上标签一样，如果孩子感到害怕或没有准备好学习STEAM，这种想法可能会成为一种对STEAM玩具的限制。STEAM玩具可以帮助孩子在探索不同主题时建立信心，这种信心随后会转移到儿童生活的各个部分。

12、社会和情感技能

情商、社会和情感学习（SEL）以及情绪管理都是孩子们现在正在努力掌握的技能。涉及到STEAM，这些社会技能与职业抱负和成功解决问题的合作需求相融合。