贵阳幼儿师范高等专科学校是教育部卓越幼儿园教师培养改革试点高校，2021年立项为贵州省高水平高职学校建设学校。截至2023年，学校开设专业 18个，现有在校学生5000余人。

学校强化内涵建设，近五年建成省级学前教育专业优秀教学团队，贵州幼儿园适应性课程发展研究中心获批贵州省社科联、贵州省教育厅首批“学术先锋号”荣誉称号。开发了9门省级精品在线开放课程，建有8个省级骨干专业（群），2个省级大师工作室，1个省级黔匠工坊，2个省级实训基地。

学校注重学生培养，自建校以来培养了2.6万余名毕业生，毕业去向落实率常年保持在90%以上。毕业生中超九成选择在贵州省内就业，服务本地经济发展;就业行业以“教育”为主;就业职业以教学人员为主。省内生源中，90%毕业生选择留在本省就业; 50%的省外生源也优先考虑在省内就业。

贵阳幼儿师范高等专科学校2023年招生章程

第一章　总　则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》及教育部有关高考招生录取工作政策规定，结合我校的实际情况，特制定本章程。

第二章  学校概况

第二条 学校名称：贵阳幼儿师范高等专科学校。

第三条 学校代码：4152014469。

第四条 办学地址：贵州省贵阳市清镇市职教城东区时光校区（邮编：551400）。

第五条 办学层次：专科。

第六条 办学性质：公办。

第七条 学校前身系贵阳幼儿师范学校，位于贵阳市清镇职教城时光校区，建于1984年，2012年升格为贵阳幼儿师范高等专科学校，是贵州省最早培养、培训幼儿师资的专业学校，在贵州省学前教育领域具有重要的影响和地位。学校伴随贵州发展黄金十年实现了三大跨越：2015年，通过人才培养质量评估；2018年，立项贵州省优质高职院校；2021年，立项贵州省高水平高职学校。

学校占地总面积30.3万㎡，绿化覆盖面积近10.6万㎡。学校现有在编教职工415人，其中专任教师324人、教授17人、副教授82人，硕士学位及研究生以上学历251人。

学校秉承“以人为本、德育为先、教学为要、学术为基”的办学理念，本着关注民生、服务贵州的初心，聚焦“一老一小”涉及民生高质量发展的社会服务产业，以立德树人为根本任务，设有6个教学系部，开设18个专业。学校注重人才培养质量，自建校以来培养了2.6万余名毕业生，毕业去向落实率常年保持在90%以上。

学校坚持开放办学，积极融入“一带一路”建设，与14个国家(地区) 56所国(境)外高校、教育集团机构等建立了合作关系，有来自美国、加拿大、澳大利亚、英国、泰国等外籍专家团队。牵头成立了“一带一路”职业教育培训联盟、“中国-东盟幼儿教师发展中心”、“中国-柬埔寨幼儿教师培训中心”且入选教育部中国教育国际交流协会首批“双百”强强合作旗舰项目前20强；与泰国、老挝、柬埔寨建立教师研修和学生实习实训基地，建有全国高校首家蒙台梭利“AMS国际师资认证点”。

学校办学条件优良，基础设施齐全。基础网络全覆盖，教务管理、学生综合管理、教学科研实现信息化，建有实验实训管理、学生职业技能培训和鉴定等诸多功能为一体的实验实训中心；体育馆、田径运动场、网球馆等体育设施完善；图书馆纸质及电子图书资源丰富，为学校教学、管理、科研提供了保障。

学校以“人本化、精细化、国际化”为方向，培养“品优行雅、仁爱乐教、一专多能”的高素质技术技能人才。构建职前和职后一体的幼儿教师教育体系，致力建设成为“贵州引领、国内一流、国际融合”的现代幼儿师范高等专科学校。

第三章 组织机构

第八条 学校成立招生工作委员会，由党政主要领导任组长，加强对招生工作的领导，凡属考试、录取中的重大问题，须集体研究决定。

第九条 学校招生与就业处是组织实施招生及相关工作的常设机构，具体负责学校招生的日常工作。

第十条 学校纪检监察部门对招生工作实施监督。招生工作同时接受考生、社会、新闻媒体、纪委监察部门的监督。学校监督电话：0851-82519082。

第四章 招生计划

第十一条 我校2023年招收三年制专科生，根据学校发展、办学条件、社会需求及考生对我校各专业的认可度等因素综合考虑确定分省分专业计划，以省教育厅下达为准，详见各省（自治区、直辖市）2023年高考高校招生专业目录。

第五章 录取规则

第十二条 在实行平行志愿投档的省（自治区、直辖市），学校调阅考生档案的比例原则上不超过招生计划的100%，在实行顺序志愿投档的省份调阅考生档案的比例不超过招生计划的100%。学校依据教育部、省教育厅招生政策文件精神，本着公平、公正、公开的原则，对考生的德、智、体等方面进行综合衡量，择优录取。

第十三条 学校优先录取第一志愿（第一次平行投档）考生，在第一志愿（第一次平行投档）生源不足时，录取非第一志愿（征集志愿）考生。

第十四条 实行“分数优先”原则，从高分到低分按照考生填报的专业志愿顺序录取，若考生所填专业志愿都无法满足时，服从专业调剂的，则根据考生成绩从高分到低分在我校未录满专业内进行调剂录取，若不服从专业调剂的，则作退档处理。对不符合国家招生规定的考生作退档处理。

第十五条 艺术类、体育类专业录取要求

一、艺术类专业在各省（自治区、直辖市）招生部门投档范围内，按专业成绩从高分到低分择优录取。若专业成绩相同，则优先录取文化成绩总分高的考生。如生源省有相关要求的，按照生源省的规定录取。

二、体育类专业在各省（自治区、直辖市）招生部门投档范围内，按照综合成绩（综合成绩=高考文化成绩÷2＋体育专业成绩）从高分到低分择优录取，若综合成绩相同，优先录取专业术科成绩高的考生。如生源省有相关要求的，按照生源省的规定录取。

第十六条 新高考改革省份考生按照当地省（直辖市）高等学校招生委员会规定进行录取。

第十七条 身体健康状况要求：按教育部、卫生部、中国残联《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关补充规定执行。

第十八条 其他要求：

一、录取教育类专业考生时，根据教育部《教师资格条例》实施办法关于教师资格认定体检标准的相关规定执行。

二、报考我校的考生，须品行端正，身体健康，女生身高建议在150cm以上，男生身高建议在160cm以上；身材匀称、五官端正，口齿清楚，面部无明显疤痕，身体无纹身，四肢健全，能完成体育、舞蹈、琴法、声乐、绘画等艺体课程的学习。

三、报考我校舞蹈表演专业的学生，女生身高建议在155cm以上，男生身高建议在168cm以上。

第十九条 复查：新生入学3个月内，我校将对其进行全面复查，复查不合格者，学校将根据国家有关规定予以处理。

第六章 收费标准及资助学政策

第二十条  收费标准：严格按价格管理部门核定的项目及标准执行。

第二十一条 按照高等学校学生资助政策相关规定，学生在校期间可申请享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等；脱贫家庭学生（原贵州省户籍农村建档立卡贫困户家庭的学生）还可享受巩固拓展脱贫攻坚专项学生资助；此外，学校还开通了国家开发银行生源地信用助学贷款，家庭经济困难学生可在生源地教育局申请办理助学贷款；对家庭经济仍有困难的同学，学校将采取临时困难补助、勤工助学、学费减免、社会资助等多项措施，帮助其完成学业。

第七章 学历证书的颁发

第二十二条 学生在规定的年限内，修完教学计划规定的内容，达到毕业要求，发给国家承认学历的、经教育部学籍、学历电子注册的贵阳幼儿师范高等专科学校专科毕业证书，并以此具印。

第八章  其 他

第二十三条 进校后转专业根据《贵阳幼儿师范高等专科学校学籍管理办法（试行）》的通知要求执行。

第二十四条 民汉双语民族班招生按照省教育厅相关要求执行。

第二十五条 学校不委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对以贵阳幼儿师范高等专科学校名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校将依法追究其责任。

第二十六条 本章程若有与上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。

第二十七条 本章程自发布之日起生效执行。学校以往有关招生工作的要求、规定若与本章程冲突，以本章程为准。

第二十八条 本章程由贵阳幼儿师范高等专科学校招生与就业处负责解释。

第二十九条  联系方式

咨询电话：0851-82519020、0851-82519742  

传    真：0851-82519019

学校网址：http://www.gypec.edu.cn/

电子邮箱：396072656@qq.com

本章更新于2023年6月，最新章程以官网为准。

校训：立德、励学、求真、拓新

立德：

立，即树立、建立。德，即道德、德行；《易·乾·文言》曾云：“君子进德修业”。又《荀子·非十二字》云：“不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德”。立德，即树立德业；“立德”语出《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”“立德”体现了儒家最高的人生理想，蕴含着做人的朴素道理。

“立德树人”是党对人民教育事业所持的一贯要求。十八届三中全会报告明确提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”

贵阳幼儿师范高等专科学校将“立德”置于校训之首，体现了学校对德育工作的高度重视。我校作为贵州省学前教育人才培养的重要基地，以“两代师表”为主要抓手，提高师生道德水平。学校致力于培养教师良好的“师德”，使教师树立“爱岗敬业、诚信奉献，以身立教、为人师表”的职业道德品质。我校以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。

励学：

励，即劝勉、磨炼、振奋。学，即学习、模仿、学问、学术。励学，即发奋学习之意；“励学”出自清学者梁章钜《归田琐记•谢古梅先生》：“先生敦品励学，实为儒宗。”梁章钜以“敦品励学”来评价可为儒者典范的人，说明它反映了学者致力于自身道德修养、发奋学习的高尚境界。励学，又即劝勉他人勤奋学习之意，此为教师这一职业履行岗位职责的基本要求，中国历朝历代都有名家做励学诗文勉人读书学习，最广为人知的即是《荀子·劝学篇》，唐代王建也有《励学篇》流传于世。

党的十六大提出：“形成全面学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》又进一步提出了“构建国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会”的具体要求。

“励学”放在校训第二位，体现学校对创建学习型学校的重视。我校作为贵州省学前教育人才培养的重要基地，秉承“校有特色、生有特长、师有发展”的办学理念和“合格+特长”的培养目标，鼓励师生的自主学习和团体学习，形成良好的学习气氛，养成自主勤奋学习、鼓励受教育者勤奋学习的职业品格，充分发挥师生能力，努力实现“贵州第一，西南示范、全国一流、国际融合”的发展目标，引领贵州学前教育事业发展。

求真：

求，即追求、探求、需求。真，即真实、真理、真知。求真，即讲求实际、探求真知、崇尚科学。孔子在《论语·里仁》有“朝闻道，夕死可矣。”的说法，这句话表明了孔子追求真理的远大志向。教育家陶行知曾指出：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

“求真务实”是中国共产党的一以贯之的优良传统和作风，是党的各项事业不断取得新胜利的根本保证。“求真务实”是坚持马克思主义科学世界观和方法论的本质要求，它体现了马克思主义所要求的理论和实践、知和行的具体的历史的统一。

求真放在校训第三位，体现学校对求真态度的重视。求真是学校“三风”建设的重点，也是人才培养中，使师生形成一个良好的世界观与方法论、立足社会的通行证。学校致力于使师生“求真知、献真爱、做真人”，加强对教育教学基本规律的认识与探索，加强教育科研诚信，引导教师热爱科学、追求真理，以严谨治学的精神和认真负责的作风感染教化学生，力争成为言传身教的榜样和教书育人的楷模；学校加强对学生的教育和引导，鼓励学生持续追求真理、终身学习、服务人民、奉献社会。

拓新：  

拓，即开辟。新，即新的事物。拓新，即开拓创新。我国古代文学家、思想家十分重视发展人的创新意识，提出了许多闪光的思想：如“陈言务去”、“守旧无功”、“学如蝉蜕”、“独辟蹊径”等等。古代文学家、思想家关于创新思想的论述是比较客观的，闪烁着朴素辩证法的思想光芒，对我们今天与时俱进、开拓创新，仍有启迪作用。

邓小平同志所说，“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。陶行知先生有言：“有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。”

“拓新”放在校训第四位，体现学校对各项工作必须开拓创新的重视。拓新的关键在于创新型人才的培养，而创新人才的培养一方面要求教师提高创新能力，另一方面则要培养学生的创新意识，鼓励并合理引导创新行为。学校惟有凝心聚力、开拓创新、锐意改革，才能把学校建设成办学水平高、服务能力强、校企融合深、科研水平领先、办学特色鲜明、品牌效应明显、国际化程度高的高等专科学校。

学校坚持开放办学，积极融入“一带一路”建设。与14个国家(地区) 56所国(境)外高校、教育集团机构等签署合作协议。有中外合作办学项目一项，有来自美国、加拿大、澳大利亚、英国的外教团队，国际学生遍布老挝、柬埔寨、俄罗斯等国家，校园文化多元，国际化氛围浓郁。与柬埔寨教育青年体育部幼儿教师培训学校共同成立的“中国-柬埔寨幼儿教师培训中心”(以下简称“中心”)，于2018年入选教育部中国教育国际交流协会首批“双百”强强合作旗舰项目前20强，作为贵州省首个获此殊荣的项目，学校与外方院校一同亮相第十一届中国-东盟教育交流周，展示合作成果。在2021年第十三届中国-东盟教育交流周上，老挝汉澜管理学院贵阳幼高专汉语实习实训基地与贵阳幼高专老挝对外汉语教育教学实习实训基地、贵阳幼高专泰国华侨崇圣大学应用泰语师生实习实训研修基地、贵阳幼高专泰国南邦皇家大学应用泰语师生实习实训研修基地、中国-柬埔寨幼儿教师培训中心-儿童游戏分中心暨贵阳幼高专师生游戏课程柬埔寨实习实训基地（“一带一路”职业教育培训联盟柬埔寨培训基地）正式挂牌。

1984年4月，贵阳幼儿师范学校成立。

1985年9月4日，全校师生从五中搬到忠烈新校舍。

1987年1月，该校获得市教委、市招办批准，初中毕业生从此可在填报志愿前到该校面试。

1989年，该校由省教育厅和人事厅挂牌为全省幼儿师资培训中心，承担该省幼儿园园长和骨干教师的培训任务。

1990年5月，该校被列为中国——联合国儿童基金会第二批受援学校，周期五年，自1990年起执行。

1990年8月，首招职高班，学校从此兼有中专班及职高班。

1994年11月，贵阳市教委同意将原所设的处改为科。

2004年，该校与西南大学继续教育学院联合办学，培养专升本学前教育专业学生。

2006年，贵阳幼师与复旦大学起步早期教育研究机构合作共建的亲子教育研究中心正式启动运行。

2007年，贵州省计生委在校建立0-3岁早期教育科研培训基地。

2007年，贵阳幼儿师范学校附属至善实验幼儿园正式成立。

2010年12月，贵阳市委、市人民政府将建设贵州幼儿师范高等专科学校（暂定名）列入贵阳市国民经济和社会“十二五”规划，并纳入2011年中共贵阳市委、市政府十件实事之一。

2012年12月20日，学校正式升格为贵阳幼儿师范高等专科科学校。

2015年，该校被贵州省教育厅、贵州省综治委校园及周边治安综合治理专项组评为“2015年全省学校安全稳定综合治理工作先进单位”。

2016年3月，经贵州省综治办、贵州省公安厅、贵州省教育厅联合对该校进行检查考核，并经专家组组织评审，该校被授予“贵州省安全文明校园”称号。

以上信息源自官网，数据截止至2023年7月，请以官网为准！