婴儿智力发育标准对照表
| 诞 生 | 弯曲的姿势 | 手的抓握反射 | 对强光、声音有灵敏的反应 | 哭声有力 | 喜欢肌肤的接触 |
| 1个月 | 拉腕坐起、头竖直片刻 | 触碰手掌紧握拳 | 眼睛凝视，眼睛跟踪红球过中线，听声音有反应 | 自发细小喉音、 倾听说话声 | 眼跟踪走动的人、抱着就安静 |
| 2个月 | 拉腕坐起、头竖直短时 俯卧头抬离床面 | 拨浪鼓留握片刻 | 立刻注意大玩具、喜欢触摸身边的东西 | 发a.o.e等母音 发音表示高兴 | 开始微笑、逗引时有反应 |
| 3个月 | 俯卧抬头45°、抱直头稳 | 两手握一起，拨浪鼓留握0.5秒，抓着东西摇晃 | 眼睛跟踪红球180度、 会追看物体 | 笑出声音 | 能分辨母亲、见人会笑 |
| 4个月 | 俯卧抬头90°、按摩呈游泳的姿势、 扶腋可站片刻 | 摇动并注视拨浪鼓、两手一起舞弄 | 会把玩具放入口中、找到声源 | 高声叫，咿唔作声、 分辨生气或温和的声调 | 大声笑 |
| 5个月 | 轻拉腕部即坐起、独坐头身前倾 | 抓住近处玩具、 伸手触摸（悬吊杆） | 拿住一积木注视另一积木、会看着动的东西（电动玩具等） | 对人及物发声、注视说话者的口型 | 见食物兴奋 |
| 6个月 | 仰卧翻身、伸展脚踢 | 会撕纸，耙弄到积木，用整个手掌握物 | 两手同时拿住两块积木、 玩具失落会找 | 叫名字转头、开始咿呀学语 | 自喂饼干、会躲猫猫 |
| 7个月 | 独坐自如、 玩弄双脚 | 耙弄到小丸、会两手分别抓东西 | 积木换手、伸手够远处玩具 | 发da-da、ma-ma无所指、会改变声音的高低、强弱 | 让喜欢的人抱、能认生人、对镜有游戏反应 |
| 8个月 | 双手扶物可站立 | 拇指捏小丸、试图取第三块积木 | 持续用手追逐玩具、有意识摇铃、对照镜子感兴趣 | 模仿声音，会发出低、声调的声音(自言自语） | 懂得成人面部表情，双手捧杯子喝水、跟母亲撒娇 |
| 9个月 | 会爬、拉双手会走 | 拇食指捏小丸、丢掉手里的东西(抛球） | 从杯中取出积木、积木对敲会把东西塞入容器中 对微小的声音感兴趣(铃铛） | 会欢迎，再见清晰的复音节 | 表示不要 |
| 10个月 | 拉栏杆站起 扶栏可走 | 拇食指动作娴熟 双手协调运动、 (撕开毛毡扣） | 玩积木、寻找盒内东西、模仿别人的动作、对细小东西感兴趣 | 模仿发语音、根据语意而行动、使用母子互知的语词对话 | 懂得常见物及人的名称会表示，认生，反复做受夸奖的动作 |
| 11个月 | 扶物蹲下取物 独站片刻、 四肢爬行（爬台阶） | 打开包积木的纸、 用两个手指捏东西 | 积木放入杯中、 模仿推玩具小车、认知东西的关联性 | 有意识地发一个字音、模仿母亲说话、 知道制止和命令、 发出有意义的音节 | 懂得“不”、模仿拍娃娃、用手抓东西吃、双手端杯子喝水 |
| 12个月 | 独站稳、 牵一手可走 | 试把小丸投入小瓶、 全掌握笔、把东西递给别人 | 盖瓶盖 | 叫妈妈爸爸有所指、 向他要东西知道给、 理解要求、儿语的开始 | 穿衣知配合、会捉人游戏、 会咀嚼食物 |
| 13～15个月 | 独走自如、 用力推物走、爬阶梯 | 自发乱画，从瓶中拿到小丸、 喜欢把东西拿进拿出（抽屉） 弯曲手臂丢东西、 能在小棍上插东西 | 捏蜡笔信手涂鸦 会认识形状、颜色、声音的差异 翻书两次，盖上圆盖 | 理解成人要求 会指眼、耳、鼻、口、手， 说3～5个字 | 会脱袜子、开始对食物有喜恶、知道属于自己的地方 |
| 16～18个月 | 跑步(约3米) 爬坡、会溜滑梯、摇摆身体、扔球无方向 | 敲打物体、由上方大把握汤匙、模仿画道道 | 会玩形状箱、正放圆积木入型板、随音乐节奏摆动身体、积木搭高4块 | 懂得三个投向、说十个字、知道物品都有名称 | 白天会控制大小便，无故发脾气，开拉门，喜欢模仿大人的动作、会脱内裤、用汤匙吃东西 |
| 19～21个月 | 脚尖走、扶墙上楼、拉单杠、拖重物行走 | 控制手腕(如倒米）、端托盘、玻璃丝穿过扣眼、三指捏物、扣毛毡扣 | 倒放圆积木入型板、 积木搭高7～8块 | 回答简单问题 说3～5个字句子 能理解大人说的话和行动的含义 | 开口表示个人需要，对动物感兴趣，把相同的餐具叠在一起、会浇花，能等待用餐，会洗手 |
| 22～24个月 | 双脚跳离地面 掷球、踢球 四肢着地前进 | 手指、手腕灵活运动（如拼图、贴贴纸） 穿扣后拉过线 使用夹子夹物 插牙签 | 一页页翻书、式样板放准3块、会画线条(蜡笔）、能辨别各种味觉和嗅觉 | 说两句以上儿歌 问“这是什么” 喜欢听故事 | 说常见物用途，模仿年长同伴的动作，会自己穿鞋，会用毛巾擦手，会解扣子，会扣一个扣子 |
| 25～27个月 | 独自上、下楼 用双脚登斜面(爬山） 步伐平衡（横着走平衡台） | 模仿画竖道、拧瓶盖 用手掌把橡皮泥搓成团状、 端杯子、 用线穿细小的东西 | 认识大小、正确放置倒放板型、会区分复杂的形状(图书拼图10片左右)、了解袋子里有不同的形状(神秘袋） | 说8～10个字的句子、喜欢有重叠词的图画书 | 把拖鞋排整齐，把小茶壶的水倒入杯中，脱单衣或裤，开始有是非观念 |
| 28～30个月 | 独脚站2秒钟 在垫子上侧滚 骑三轮车、 双脚一起往下跳(50厘米高度） | 模仿搭桥，穿扣子3～5个，会用3个手指和手腕（用汤匙），会用手指的力量捏洗衣夹，会用剪刀 | 知道1与许多，知道红色，会用语言表达冷热 | 说出图片10样 有代词的概念 | 来回倒水不洒，穿袜子，自己扣衣服扣子，卷地毯 |
| 31～33个月 | 立定跳远、长时间继续走(1500米)、荡秋千、飞快地跑也不跌倒 | 模仿画圆，会适度调整握力，用刀切、卷物品，用剪刀剪线，折纸，折布 | 依大小顺序排列积木，懂得“里”、“外”，积木搭高10块，会分辨大小、长短、粗细 | 说出性别、 连续执行三个命令 喜欢图画故事书 | 按按扣，能自己穿脱上衣，用肥皂洗手，用台布擦桌子 |
| 34～36个月 | 两脚交替跳、两脚交替上楼梯、单脚站立 | 折纸边角整齐（长方形） 模仿画“十”字、灵巧地使用3个手指（用筷子）、把黏土揉成泥团或撕碎、用拇指和食指撕纸、缝直线 | 认识两种颜色并把颜色相同的排在一起，懂得“2” | 懂得“冷了、累了、 饿了”怎么办， 说出图片14样，喜欢看图书 记得故事书的句子 念错了会生气 | 拿着松紧带戴帽子， 洗擦台布， 学会擦屁股 |
宝宝发育迟缓怎么办
1、均衡膳食、科学喂养。营养是保证孩子正常发育、身心健康的重要因素，良好的营养可以促进体格生长和智力发育。
2、保证充分的睡眠。
3、加强户外活动。充分利用机体生长高速率期的潜能，有力地促进孩子生长发育和提高其健康水平预防和减少疾病。
4、让孩子保持愉快的心情。
