一、幼儿数学启蒙需要学什么
1、数的概念
这是幼儿数学启蒙教育最基础的部分，也就是从这些内容开始，给孩子们展开数学启蒙教育，包括了数数、认写数字、唱数、一一对应等，关于数的这些基础知识，都是孩子们其他数学知识的基础，孩子们的数学启蒙教育，就是从这些数的教育开始。
2、量的概念
孩子们对数有一定的认识之后，下一步接触的就是关于量的知识，比如，多少、大小、长短、高矮、轻重、面积、体积、容积、时间、单位，这些所有和量有关的知识，不必让孩子们全都懂，但是，必须让孩子们做到的那就是初步了解。在《一把小雨伞》中，就将“大”和“小”，“一”和“多”的概念生动丰富的表现出来。
这些看似很复杂，但是家长们如果借助实物的话，还是很容易就给孩子们讲述清楚的，基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成等，这些教育，就是需要家长们给孩子们带来是最形象的教育，不能只停留在口头教育上。
3、逻辑关系概念
这是幼儿数学教育的最后一个内容，也是最难的部分，需要孩子们打好前面的基础之后，才能够学习这一部分，内容主要有相关位置、分类、部分与全体、前后顺序等，当然，如果是结合实际生活进行教育，同样是非常简单的。
二、幼儿数学启蒙方法有哪些
但许多孩子天生对数学就不是很敏感，怎么教孩子都不爱学。教孩子简单的加减乘除，他们都记不住，其实这些东西让孩子入学后就可以，无需操之过急。
儿童只会学习自己感兴趣的东西，那些填鸭式的教育并不适用孩子的数学启蒙，如果硬逼着孩子学，很可能会起到反面作用，引起孩子对数学的反感。所以用一些简单的小游戏先培养孩子的数学思维，才是真正的数学启蒙，让孩子了解数学，并喜欢上数学，才是其真正的意义，幼儿数学启蒙方法有：
1、理解数字的含义
拿三个小杯或者其他物品，从左到右依次排列在孩子的面前，家长说1时就要让孩子摸左边第一个杯子，说3就摸第三个。然后让儿童理解数字3，让他们知道3在这里代表的是数量，从这个角度让儿童对数字、数量产生概念。
2、分类
将一些小物件打乱放到一起，让孩子将一类物品捡到一起。用孩子熟悉的物品就可以，像硬币1角、5角、1元以此来锻炼孩子的归整分类能力。
3、对比
家长可以经常拿一些东西让孩子作对比，比如拿两个玩具作比较，让孩子自己感觉哪个更重哪个较轻、哪个大哪个小、哪个硬哪个软。积木、硬币、玩具、玩偶这些都可以，这样孩子接受起来也更容易。
4、猜硬币
猜谜是孩子最喜欢的一种游戏方式，家长可以将硬币放在手中，让孩子猜猜哪个手中有硬币，有几枚。这个游戏看似简单，其实它对于提高孩子的观察能力、逻辑思维都非常有帮助。
5、玩扑克认数字
拿出一副扑克，告诉孩子10以后的纸牌分别代表哪些数字，然后你说出哪个数字，孩子就要找出哪张牌。例如：说13孩子就要找出K、说1就要找出A、说J问孩子这代表多少。这样就可以大大提升孩子的数字敏感度，让孩子对数字产生兴趣。
6、用绘本帮助孩子数学启蒙
绘本是儿童最喜欢的书籍，也是他们最喜欢的休闲活动之一，所以用孩子的感兴趣的东西来教育孩子是最为有效的！
