【高考】高考复习方法之英语篇

根据题型特点高效复习

“全市二模上个月底刚结束，和以往一样，考生面对这次考试的成绩，势必会思绪万千。但这只是一场高考上阵前的热身比赛，考生们应该看淡分数和排名，更多地聚焦于如何把这样一场诊断性考试读懂，从而明确后期冲刺阶段复习的方向。”安庆一中程松梅老师说。

后期复习中，程松梅老师认为应根据各个题型的特点来进行针对性复习，这样的复习才能够达到事半功倍的效果。“听力理解应该坚持每天进行一套题的训练，比较好的时段是在下午上课前十五分钟进行，这个时间段最接近高考英语的播放时间，这样能够把自己的听力最佳状态调整到下午2-3点。在做听力的过程中，考生要注意保持良好的心理状态；快速浏览问题和选项；注重抓文章大意，不死抠个别词汇；边听边记；果断答题。”

同时应保证阅读量，每天坚持阅读。并做到精泛结合，精读以近年全国卷英语考试真题为主。同时进行限时阅读训练，做到广度、深度、速度三位一体;熟悉七选五的解题步骤，提高解题技能。注重主题句和关键词的定位;分析句子间的逻辑关系，注意衔接手段和衔接标志词。

朗读近三年全国卷的高考完形填空，形成语感，并反复揣摩。做题时要“上下求索寻信息，左顾右盼找联系，前呼后应显主题”，在遇到难题时，应做记号继续做题，完成有把握的选项后再综合考虑;要学会分析句子结构，尤其是较复杂的句子，弄清词性与句子成分之间的关系，多从语法角度考虑语言运用的准确性，不要随便改变词义。

实践中提高英语考试能力

安庆二中刘江老师认为后期复习中要重视对词汇的复习，考纲所附词汇表是高考命题的词汇范围，他建议考生在一轮复习的基础上深挖高频词汇，整理典型例句。明确重点词汇的拼写、词义、词性、习惯用法和相应的短语搭配，特别关注实词;积累近义词、反义词，熟练掌握构词法，重视熟词生义，强化不规则动词记忆。

三年高中英语的课本教材不仅涵盖了高中所有的语法点和绝大部分的核心词汇，而且题材多样、话题丰富。考生可拟设不同主题，将所学课文进行归纳，提炼核心词汇及语句，每日坚持诵读。此外，学生应针对语法重难点，背诵典型例句。

在冲刺复习阶段，英语能力的增长点仍然是在使用英语的实践中产生和提高的，考生应侧重听力和翻译技能的提高。保证一定的题量，尤其是限时训练量，但切忌采用题海战术。每次做题之后都要认真进行总结反思，归纳出命题特点及相应的解题策略。要提高综合分析、观察判断等思维能力，要提升应试心理调适能力。英语程度较好的同学，还可以适当增加文章篇幅与深度，如阅读英文报刊杂志、观赏英语原声电影。

同时，考生应做到研究作为高考命题导向的考试大纲，不要盲目复习。同时应研究近五年高考真题，寻找高考命题特点。

语法填空方面要重视动词时态、语态、非谓语，连词判断，词性判定。重视介词的基础性用法、短语搭配中的冠词问题;近年的全国高考英语试卷中的短文改错，都是时态混合文章，考生在做题前应确定好文章的时态与人称。“无论是语法填空，还是短文改错，所涉及的都是基础性语法，所以只要夯实基础，沉着冷静，就一定能取得较好成绩。”