婴幼童
知道自己的宝宝健不健康，宝宝的体重和身高都是重要指标，那么宝宝体重多少才正常呢？宝宝身高多少才正常呢？下面本文就提供0一12个月宝宝发育标准对照表，希望对大家能够有所帮助。【详细】
从本月开始，是你和宝宝度过的所有的美好游戏时间的开始。对宝宝来说，游戏是生活的重心，特别是婴儿期间的游戏，与身心发育有着密切的关联。和婴儿互动时要密切留意他/她。当宝宝的眼光转开、扭动身体、变得焦躁、踢腿、打哈欠或似乎不高兴时，你就能够判断地出来他已经玩够了。
仰卧抬头训练：两个月大的宝宝不论是在身体上的发育还是智力上的发育都是最为迅速的黄金时期，这时候（就先需要从身体上进行训练，良好的身体发育才是大脑皮层发育的基础。仰卧抬头训练可以帮助宝宝得到视野上的开阔，就还可以帮助宝宝的肌肉得到锻炼和很好的适应，开始利用自己的身体本能帮助自己可以见识到更多的东西。
视觉的锻炼和开拓：两个月宝宝已经对外界事物充满了好奇，尤其是对颜色鲜艳的东西尤其感到新鲜，像色彩鲜艳的图片或者是可以发出声音的玩具都是可以给宝宝看看，可以在摇篮床的上面给宝宝适当的进行视觉的开发和锻炼，宝宝如果看到比较感兴趣的图片或者是玩具还会尝试小手去抓，说明宝宝对颜色鲜艳的事物是有一定的好奇心的，在视觉上可以很好的得到训练和开发，妈妈们可以每天花费一些时间给宝宝进行相应的训练的，但是注意时间不可以太长，不然容易造成宝宝视觉神经发育异常。
规律的健康生活习惯的养成：两个月宝宝的早教内容不会很难的，尤其是健康规律的生活习惯可以一直影响到宝宝今后的学习和生活的，特别是规律的排便习惯，妈妈们要根据宝宝的饮食情况，合理的设置时间，让宝宝每过半个小时就需要排尿一次，每天早上7点养成规律的排便时间，这样在其余的时间段内宝宝就不会随便的排便了，也可以避免妈妈因为宝宝随意的排便而感到尴尬，特别是弄脏衣服又增加了一定的劳动量。
味觉的开发：两个月宝宝的味觉可以开始进行一定的开发了，因为宝宝已经适应了母乳喂养或者是配方奶粉的喂养方式了，对其他的味道还没有接触，到了四个月的时候宝宝就可以开始添加辅食了，这时候则需要宝宝加把劲的努力才会长的更好，特别是补充各种各样的食物才可以让宝宝尽早的适应各种味道，也可以在一定程度上刺激味觉，有很好的食欲。妈妈们可以安排苹果汁、橘子汁等等比较新鲜的蔬果给宝宝，还可以菜汁给宝宝喝点，这样对宝宝比较好的，既可以刺激味觉，还可以补充各种各样的营养物质哦！
家里的人最好能够多和宝宝交流，比如说“你好吗？”“你睡醒了吗？”“你是不是又饿了？”，同时，记得说话时的语气有轻重，有起伏的声音，这样能刺激孩子的耳部细胞发展。
抚摸和拥抱也是重要的方法之一。这个能让孩子感受有体温的手，对她们来说更多得是安全跟信任。
利用发音产品来增加趣味。可以用儿童玩具机，录音机，DVD，手机……来播放欢快的旋律，开发智力的纯音乐，音乐可以提升孩子的想像力。
也可以购买一些颜色炫丽的儿童卡片，手抓玩具，面上有红色，黄色的绒布型玩具，让孩子能视觉，触觉得到提升。
跟孩子一起玩游戏，比如握握手，微笑，摇铃铛，拍拍手，次数多了，带动孩子，孩子会伸出手来跟你一起进行。让你们的关系进一步的加固。
宝宝在三个月时头能抬得很稳。所以将宝宝抱在妈妈的胸腹前进行，能适当的让孩子从游戏中锻炼身体。
睡觉前，睡觉醒来，我们可以跟孩子一起讲5分钟的小故事，语言交流活动。能够带动孩子自己说话的速度。
运动：翻身(仰卧——俯卧)你的宝宝又长大了一点，他(她)已不再喜欢安稳地平躺在床上，他(她)要尝试着变换姿势，从更多的方向来认识世界。父母可经常在不同的方向逗引婴儿，促使婴儿熟练地翻身。可能刚开始婴儿翻过身后抽不出手，父母可给予一定的帮助，慢慢地训练婴儿自己将手放好，灵巧地翻身，自由地选择姿势，为进一步的活动打下基础。
头竖直：每日适当地抱婴儿竖起几次，让婴儿练习将头竖起，一般2个月婴儿头可竖10余秒钟到2分钟。练习竖头时家长一定要注意保护好婴儿。还可将婴儿背部贴着自己胸部抱起，这样婴儿面前是一个广阔的空间，会有很多新奇的东西引起婴儿的兴趣，使得他(她)更主动地练习抬头。
拉坐：经过了俯卧抬头、翻身等动作的训练，婴儿颈部、前臂、腰部等处肌肉力量逐渐增强，改变姿势的要求也越来越多，此时可试着将婴儿拉坐起来。婴儿在仰卧位时，父母抓住小儿的双手，让婴儿自己用力，父母仅稍稍用力帮助，将婴儿拉至坐位。每日可多次做这种活动，父母的用力逐渐减小，训练小儿仅握住大人的手指就能主动拉坐起来。
方位听觉训练：训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。每日训练2－3次，每次3－5分钟。
颜色感知练习：让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。
拉坐练习：婴儿仰卧位，父母双手的大拇指插入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕，使小儿双手伸直前举，手掌向内相对，两手距同肩宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀离开床面抬起。此时婴儿会试图屈肘用力坐起来，保持此姿势5－6秒，再轻轻让小儿躺下，再重复2－3次。
靠坐练习：将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些枕头、棉被让练习靠坐，以后逐渐减少小儿靠垫的东西，每日1－2次，每次2－3分钟。
伸手够物：通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围，使小儿感觉距离、理解距离，发展手眼协调能力。
靠坐一独坐：每天经常让宝宝练习双手拉着你的两个手指坐起来，用枕头等垫着宝宝的背部使其靠坐，在宝宝能较稳的靠坐后，逐步移走后边的靠垫。把玩具放在够着处，让宝宝坐着玩一会儿。每次时间不宜太长，开始5—10分钟，每天练习3～4次。
翻滚：在平坦不太软的床上，或地上铺席子或塑料地板块，宝宝先仰卧，用一件新鲜的有声有色的玩具吸引他的注意力，引导他从仰卧变为侧卧、俯卧，再从俯卧转成仰卧。让宝宝翻身打滚，但要注意安全。
打转：让宝宝俯卧床上，家长用玩具在宝宝一侧引诱。这时宝宝会以腹部为支点四肢腾空，上肢想够取玩具，下肢也着急地摇动，身体在床上打转转。
练习跳蹲：家长坐在椅子上扶着宝宝腋下，让他站在家长的腿上，将宝宝提起、放下数次，锻炼宝宝小腿的支撑力，为站立打基础。
试爬：让宝宝俯卧，家长先将手放在宝宝的脚底，利用宝宝腹部着床和原地打转的动作，帮助他向前匍行。进行一段时间地训练后，家长可在宝宝头部前方，用玩具不断跟随着宝宝的动作缓慢向前摇动，鼓励宝宝试着向前爬行够取玩具。
让宝宝在游戏毯或地毯上坐着玩：如果将玩具小汽车从宝宝左侧开到其右侧，宝宝想转向去拿但够不着，于是使劲翻成俯卧再转身，终于将小车拿到手中。宝宝要克服自身的重力才能滚动，翻滚比较费劲，从肌肉、关节、韧带、皮肤感觉等都会成为信号传入大脑记忆库中，越是全身的大动作就越能锻炼宝宝的感觉综合，促进大脑和前庭系统的发育。
让宝宝听一些轻柔、节奏鲜明的轻音乐：音乐节奏要有快有慢、有强有弱，让小儿听不同旋律、音色、音调、节奏的音乐提高宝宝对音乐的感知能力。家长可握着小儿的两手教小儿合着音乐学习拍手，也可边唱歌边教孩子舞动手臂，这些活动既可培养小儿的音乐节奏感、发展孩子动作，还可激发小儿积极欢快的情绪。
让宝宝认识玩具训练初步的记忆力：家长把球、积木、娃娃、画册等放在桌上，大人讲出玩具的名称让孩子伸手拿出对应的玩具，将婴儿经常玩的玩具拿出来，用手挡住孩子眼睛把玩具换个地方再让他找这个玩具，这种玩法需重复五六次后，孩子才能较好地完成寻找物体。
练习模仿发音：能使用有意义的单词，叫“爸爸”、“妈妈”之类的称呼。也训练他说一些简单动词，如走、坐、站等。在引导他模仿发音后，要诱导他主动地发出单字的辅音。观察是否见父亲叫“爸爸”或见母亲叫“妈妈”。
教宝宝把动作和相应的词联系起来：比如说“再见”，一边说一边让宝宝摆手，大人也边说“再见”边向他摆手，使宝宝把摆手的动作和再见联系起来，逐渐懂得这个词的意思。训练他按照家长的话做出相应动作，对加深对语言的理解很有帮助。
按时吃和睡：如果宝宝不能按时吃和睡，也不必着急，每到该吃的时候，继续喂他吃，但不必去强迫他吃；到该睡的时候仍然把他放到床上去睡。长时间坚持下去，就能使宝宝养成有规律的生活习惯。
亲子交流：九个月宝宝最需要的就是妈妈的爱，这时候如果父母给予宝宝更多的交流，和宝宝一起说话、唱歌，教授宝宝日常生活中最基本的文明用语，例如：妈妈，早上好，请坐下！晚安！您好！等等的文明用语，简单基础的都是可以教授的。还有像《小白兔》、《形状变变变》、《大风车》等等儿歌，像简单活泼、通俗易懂、好听的儿歌、童谣都是可以教授的。只要多进行亲子交流，多给宝宝多一些温暖，每次交流的时间不需要过久，而且教授的儿歌需要进行一句一句的拆分，利用晚上要睡觉的时候、或者是每天傍晚多给孩子时间进行教授，让孩子发育得更加的健康。
学会认知周围事物：九个月宝宝已经有了一定的认知，对周围的事物感到很新奇，需要父母的静心指导。九个月宝宝已经会分辨出一些颜色、形状，这时候妈妈每天晚上进行一种事物的举例，像三角形、正方形、圆形、长方形，让宝宝自己去感知、认识，用小手去摸三角形的棱角，告诉宝宝有几个角，三角形有三个角，正方形和长方形一样有四个角等等，这样宝宝就有这样的认知，学会认知周围的事物对宝宝的智力发育有很大的帮助。
教宝宝站立：这时候的宝宝已经经历了七个月学会坐立，八个月学会爬行，这些都是宝宝每个月宝宝的发育指标，九个月宝宝应该学习站立了。从爬行到站立是九个月宝宝必须经历的一个过程，现在妈妈该扶着宝宝慢慢开始站立，刚开始小站一会，随着时间的增长，站立的时间就会增长，慢慢的宝宝就会多站立一会，开始学会走路。
教宝宝认物发音的学习：家长可以在宝宝的床上放上各种玩具，家长叫宝宝的名字，说“宝宝，你把铜铃递给妈妈，把小汽车给妈妈”等，家长要变化物品的种类，扩大宝宝接触物品的范围。当宝宝情绪愉快的时候，家长可以训练他寻找“爸爸在哪里，妈妈在哪里，阿姨在哪里”。还可以问他“挂钟在哪里，桌子在哪里？让宝宝听懂大人的话，会用目光去追寻或用手指准确地指给家长，并模仿发出相应的声音。
教宝宝模仿家长的发音，让他理解语言：这个月宝宝能使用有意义的单词，如“爸爸，妈妈”之类的称呼。家长也要训练他说一些简单的动词，如：走，坐，站等。家长引导宝宝模仿发音后，要观察宝宝是否能主动发音，能见到爸爸叫“爸爸”，看见母亲叫“妈妈”。还要通过语言和示范动作教宝宝怎么做，如“坐下，走，看”等。
继续给宝宝听音乐、念儿歌、讲故事：根据实际条件继续给宝宝播放音乐，儿歌等给他提供一个优美的生活环境，提高宝宝对音乐的理解，在此基础上家长可以结合宝宝的生活环境，自己编一些有关的动听的小故事讲给宝宝听。
给宝宝制定断奶计划：主食要逐渐代替辅食，为宝宝断奶做好准备。
踢球：这个时候，宝宝可以用小手扶着物体走路，这个时候家长可以将球放在宝宝小脚处的5厘米处，然后让宝宝用小脚踢，如此对于宝宝身体平衡能力的锻炼是有好处的。
爬越障碍物：宝宝11个月的时候非常喜欢爬，这是宝宝自我探索和寻找快乐的方式，家长可以帮助宝宝进行训练，在床上放一些小球或者是毛绒玩具，让孩子学会翻越障碍。
图画：这个时候可以让宝宝学习用笔在纸上图画，他们会慢慢地学会画画，从而看到自己作品的时候兴奋不已。
跟宝宝对话：家长朋友可以在这个时候跟宝宝说话，告诉宝宝你要去超市，要去洗澡等，如此不仅有利于宝宝积极性格的培养，而且能够让宝宝的说话能力得到锻炼和培养。
重视日常交流
换尿布时，可以说：“宝宝屁股脏，妈妈换尿布，哒，哒两下，贴上小粘条，尿布换好了，宝宝真高兴！”在喂宝宝喝水时，可以说：“喝水了。”照镜子时，指着镜子对宝宝说“这是宝宝”，“这是妈妈”。另外，带宝宝外出时，沿途所见所闻，均可作为与宝宝谈话的内容。
适当的语言刺激
在跟新宝宝说话时，语音要轻柔，语速要放慢，还可以伴着优美的旋律。比如：妈妈可以给宝宝轻轻地唱儿歌；给孩子读诗歌，《三字经》等等。但是，妈妈一定要把握度，语言刺激不能过于频繁，时间不宜过长，以免宝宝大脑和神经的疲惫，结果适得其反。
注意语调和拟声叠词
宝宝虽然不会说话，但是他们对不同的语调的感觉是不同的。父母们要用语调较高的声音和宝宝们交流。升调用来吸引宝宝的注意力，降调用来安慰或唤起宝宝的积极情绪。父母和宝宝讲话时，多用宝宝喜欢听的拟声和叠词。比如：“小鸡叽叽，小鸭嘎嘎……”宝宝听后会很开心，然后自然就模仿了。
巧用手势
据科学家研究，婴儿会用食指指物的时间越早，就越早能表达自己的需要，开口说话。宝宝在8-10个月已经会用手势来表达自己的需要，他们会用手指触摸一个物体，引起妈妈的注意，希望能满足自己的需要。如，妈妈可以先自己示范用手指宝宝的照片，墙上的挂图，边指边说，然后拉宝宝手指。训练多次，宝宝就能学会拉!当宝宝指到某一物品时，妈妈要说出该物品的名称，降低语速，多说几次，发展宝宝的语言。
多用积极肯定的词句
在宝宝学说话的过程中，爸爸妈妈应该尽尽量少用诸如“别碰它”或“快停下，别那么做”这样的否定词句。积极而肯定的词句，会将带给宝宝极大的信心。例如：宝宝淘气，抓了茶杯要玩，你不妨换一个皮球给他，说：“我们一起来玩皮球。妈妈把皮球滚过来，宝宝接住了，再滚给妈妈。”
做游戏
宝宝们天生就喜欢游戏，在游戏互动中，宝宝们能学到不少东西呢。爸爸妈妈们，在生活中要经常和宝宝一起玩游戏，制造欢乐氛围。比如，摸鼻子游戏，你和宝宝面对面坐好，让他看着你。你说身体的某一部位，让宝宝指出来。你问他：“妈妈的鼻子在哪里？”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝按照你的语言提示，指自己的身体部位。宝宝们在这种有组织的游戏中，自然能快乐的习得语言。
新生儿出世沭浴后，首次吸吮妈妈乳头，实施抚触，及几天后游泳练习，渐渐的，通过刺激，亲情，生理发育到一个月后，智力到达一个腾跃期。婴儿机体器官敏捷老练，眼，耳，口，鼻，肌肤等感受器官悉数进入作业状况。哭的时侯会流出眼泪，快乐时会用浅笑标明，还不时对周围发作的全部进行调查或聆听，对气味，动静做出活跃的回答。
婴儿出世后近二个月时，这时婴儿发现周围环境并非统一和固定不变的，他呈现了惧怕的感受，眼里不时流露出惊骇的目光，这时爸爸妈妈不该该只知道孩子哭时喂奶，对孩子表现出来的各种感受漠然置之，不和孩子进行常常沟通，不给予他安全感，孩子就会在潜意识里发生一种孑立和惊骇。所以，从这一时期开端爸爸妈妈稍一不注意，孩子就习气成了夜啼郎。
婴儿出世3个月左右，婴儿发现了动作，懂得了操作或控制自个的做法。在这时期，婴儿会不时尖叫，格格地笑，振奋地学语，不断地企图与妈妈或别的家人攀谈，以证明自个具有了某些夲领，此刻，年青爸爸妈妈不该i停留在哄，抱。应当做些有规则动作，表情，口型等引导，开启婴儿的语言初始功用。
婴儿出后5个月左右，两只手愈加灵敏，可以抓握东西，滚动自个手腕，翻动身体的物体，会凝视物体的活动进程，假如你给一东西他，会拿着细心研讨一番，用手摸，或爽性送入口中尝，这时，爸爸妈妈不该对孩孑进行相似叱骂的口吻，和不容许的表情，或打小手手的动作，应准确，耐性的以身演示容许的动作演示。
婴儿出世后6个月左右，婴儿逐渐理解了物事之间因果关系，如，按动童车上一电钮就能听到音乐。开端懂得一件东西叠放到另一东西上，或里边，此刻最乐见于他将东西搬来搬去，弄得杂乱无章，此刻，不少爸爸妈妈对此不理解，甚至加干与或责罚。这是不该该的，由于这正是婴儿加深知道进程，增加智力的途经。
婴儿出世后7个月左右，开端懂得各种事物加以抽象地分类，例如，知道狗，不管是白狗，黑狗叫起来都是汪汪的，猫不管白猫黑猫叫起来都是咪咪的，这一点标明他己像成人那样运用逻辑思维了，相应的，爸爸妈妈不该停留在简略的猫，狗期间，而应当开端以语言和手势进行解说，练习婴儿的语言才能了。
婴儿出世后10个月后，懂得了干事次序，先干什么后干什么，这时爸爸妈妈不该该顺着他的须序重复让婴儿暴露这一样夲领，而是开端手把手演示别的的玩法。
到出世11个月后，婴儿总算发现次序可以依照自个的志愿来改变了，所以他可以自个拟定自个玩法，清晰标明自个的请求。如，口渴了，知道用手势和声响提示，手指示水放的当地。外出时会提示他人要鞋，帽，穿外套等，标明他己经有了自个的主见了。这个期间爸爸妈妈牢记不要对孩子请求发生烦躁心理，叱骂孩子，而是要不厌其烦的道出事情需不需要的因果。
第一个月
本月早教重点：视觉能力、触觉敏感性
推荐方法：你可以和他面对面，或者利用镜子让他注意自己脸部的变化。
给宝宝做婴儿抚触，对宝宝全身进行爱抚和触摸。
虽然新生儿更多时间在睡觉，但他醒着时你一定要和他交谈。
第二个月
本月早教重点：最初的大动作、嗅觉能力
推荐方法：趴卧练习，每天做两到三次，锻炼宝宝颈部和上臂的肌肉力量。
拿香皂或醋给宝宝闻，看他会有什么不同的反应。
回应宝宝的“啊啊”、“咕咕”、鼓励“交谈”。
第三个月
本月早教重点：学习翻身，提高视觉、听觉能力
推荐方案：让宝宝侧卧，用玩具引导他转向仰卧（注意安全哦）。
制造各种声音，如用摇铃、挤捏塑料玩具，培养宝宝对声音的辨别力。
穿着鲜艳的衣服走来走去，看宝宝如何追踪你。
第四个月
本月早教重点：语言启蒙、手的抓握能力
推荐方案：假装打电话或讲故事，嘴型可以夸张些。
给宝宝手绢、带柄的玩具玩，增加抓握机会。
让宝宝在敲敲打打中去体会不同的声音和节奏。
给宝宝更多的机会练习趴卧和翻身。
第五个月
本月早教重点：手眼协调能力、语言能力
推荐方案：多给宝宝用手抓的东西，让他有机会用手了解世界。
用录音机录下宝宝的话，再放给他听，让他了解倾听的概念。
慢慢拉着宝宝的双手让他坐起，或支撑好让宝宝坐一会。
第六个月
本月早教重点：手部精细动作、语言理解能力
推荐方案：找一些色彩鲜亮的扣子或豆子，让宝宝抓拿(注意防止误食）。
经常把身边的事物说给宝宝听，鼓励他去看、去摸、去感知。
适当减少抱宝宝的时间，多给他自由活动的机会。
第七个月
本月早教重点：双手协调性、理解物体永恒概念
推荐方案：鼓励宝宝拍手、双手拿物体对敲，允许宝宝自己拿勺子。
跟宝宝玩藏猫猫，用手帕把他心爱的玩具盖上再揭开给他看。
开始让宝宝区别一两种颜色，比如从红色开始。
第八个月
本月早教重点：语言能力、爬行动作技能
推荐方案：多告诉宝宝物品和他身体各部分的名称，并注意联系他配合手指指向的动作。
在宝宝前方用你自己或玩具引逗他向前，锻炼爬的能力。鼓励宝宝把一只手里的东西递到另一只手里。
第九个月
本月早教重点：爬行动作、认知能力
推荐方案：给宝宝更多机会练习爬行，用家中的玩具或物品为他的路途设置更多变化，他会觉得爬行很快乐。
帮宝宝了解身边事物的因果关系，比如天黑要开灯，天亮要关灯。
第十个月
本月早教重点：精细动作、模仿能力
推荐方法：有意识的教他用简单的手势表示一些吃、拿、抱、再见等。
跟宝宝一起捡豆子，对玩具进行分类。
宝宝现在最喜欢模仿，在安全的前提下，让宝宝参与你平时做的事。
第十一个月
本月早教重点：大动作技能、辨识力
推荐方案：如果宝宝喜欢站着，就多给他机会练习，他不喜欢就不要强迫。
有意识地选择不同形状和颜色的食物和玩具，引导宝宝观察理解。
宝宝喜欢把很多东西放在一个容器里，再哗地倒出来。
第十二个月
本月早教重点：精细动作、独立意识
推荐方案：鼓励宝宝串珠子，给玩具分类。
给宝宝一个玩具娃娃，让他有机会照顾别人。
给宝宝一个安全活动的空间，让他练习站立、弯腰、走。
《木偶奇遇记》
意大利作家科洛迪的代表作，主人公是我们非常熟悉的匹诺曹。没错，就是一说谎话就变长鼻子的那个木偶。
童话讲述了一位仁慈的木匠把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把他当成儿子。可是匹诺曹非常贪玩，因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子……经过种种波折和历险，匹诺曹终于长大了，从一个任性淘气、懒惰、爱说谎、不爱学习的小木偶，变成一个懂礼貌、爱学习、关爱他人的好孩子。
《木偶奇遇记》通过木偶匹诺曹的种种曲折、离奇的经历，教育宝宝要抵御种种诱惑，做一个诚实听话、爱学习、爱劳动的好孩子。
《了不起的狐狸爸爸》
英国作家达尔的代表作，讲述了在一个山谷里，狐狸爸爸、狐狸太太和四只可爱的小狐狸过着快乐的生活，然而它们的邻居却是三个最卑鄙、最小气的饲养场主。但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来，这惹火了三个农场主，他们开始联手对付狐狸一家，企图将它们一网打尽。于是狐狸爸爸一家和三个农场主之间，就此展开了斗智斗勇的精彩故事。
这是一个关于爱、智慧和家庭的故事，机智的狐狸爸爸运用它的智慧和胆识，成功地保全了太太和孩子们。狐狸爸爸一家都是那么纯洁、高尚、可爱，故事情节扣人心弦，又让人捧腹大笑。
《小布头奇遇记》
当代童话作家孙幼军的成名作，讲述了苹苹的布娃娃“小布头”因为碰翻了饭碗、浪费了粮食，被苹苹生气地批评了，“小布头”一气之下离家出走，遇到了许多奇奇怪怪的事情，认识了许多新朋友，听它们讲了许多很有意思的故事。后来，“小布头”懂得了爱惜粮食的道理，变成了一个真正勇敢的小布娃娃，又回到了苹苹的身边。
《小布头奇遇记》不仅是几代人的记忆，也是一本不会过时的经典童话，故事语言风趣幽默，情节简练曲折，很适合学前期的宝宝们
抓周礼是庆贺幼儿周岁生日的主要礼仪，这种礼仪在我国北齐（550-577年）时期就已存在，称作“试儿”。到了宋朝时期（960-1279）更加盛行，称作“拈周试睟”，后来在民间称作“抓周”。婴儿一周岁时，亲朋一般馈赠礼物。富裕人家设“周岁宴”，席间陈设书画、砚笔、刀剑、算盘、秤尺等器具让小孩拣取，视其喜爱，预卜日后。【详细】
0-2月：黑白视觉刺激
这时候宝宝只会对光亮和黑暗有反应，眼球的运动不协调，视力只能聚焦于距离ta六英尺范围内的物体。因而他们会喜欢黑色和白色的物体，爸妈们也不需要为宝宝特别准备的玩具，自制的黑色、白色卡片，对他们来说已经是很好的玩具了。爸妈可以通过在宝宝视线范围内放置这些玩具，来刺激他的视力发育。宝宝每次都会很专心地看这些玩具的，可是要注意频率哦，如果ta把视线，那就表示暂时这点刺激就足够了，下次再玩吧。
3-4月：彩色摇铃刺激视觉
宝宝3-4个月的阶段，视力发育已经成熟了，会开始喜欢一些色彩鲜艳、明亮的物体。爸妈可以让宝宝接触一些绘本，如一些用比较硬挺的纸板书或者橡皮做成的书，这样可以刺激ta的视觉，促使视觉功能发育更成熟。家长们还会发现，这时候的宝宝会玩自己的手，还会伸手去抓东西。这时一个能够抓握的摇铃（个头要小一些），就可以刺激宝宝的视觉和触觉；也可以在婴儿床拱架上悬挂色彩鲜艳的玩具，便于宝宝抓握、踢打全身的动作，以此来锻炼手眼的协调能力。
5-6月：儿童积木训练双手
宝宝5-6个月的时候，大人们会发现宝宝最大的特征就是：能够看清东西并能记住它们（例如能够记住不同的玩具有不同的玩法和功能），听到声音就会转过去；正在学习使用自己的小手指。这时候一款色彩鲜艳、直径4厘米大小的积木，就可以加强宝宝双手抓握、换手的锻炼；可以挤压发声的玩具也是很好的选择：捏一下就会发出声音，能够更好地促进宝宝的听觉的发展，还能让宝宝了解动作与发声间的因果关系，培养宝宝的早期逻辑思维发展。
7-9月：彩色风车锻炼手指
7-9个月的宝宝已经会坐、会爬，他们喜欢在床上或地铺上爬来爬去，还能通过爬行追逐玩具。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。这时，爸妈应该为宝宝准备一些能够吸引ta爬行的玩具，帮助宝宝练习爬行，增加全身和四肢的活动。如爬行类的玩具，宝宝能够追着玩，既能训练宝宝行为的目的性，又增加了爬行的乐趣。而为宝宝准备一个彩色风车，宝宝通过单指拨动风车，使其转动起来，可以培养手指的独立性，还能刺激视觉的发展。
10-12月：音乐盒挖掘音乐天赋
10-12个月是宝宝吸收性思维和各种感知发展的敏感期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的时期，也被称为“学步期”或“运动时代”。因为孩子开始尝试运动自己的身体，喜欢到处探险，他听得懂大部分的话。他会模仿动作，例如讲电话、清扫、推购物车等等。可以给宝宝买一个音乐盒，宝宝一按就可以发出乐曲，宝宝既可以模仿那些声音，还可以挖掘宝宝的音乐天赋。
原则上，在4—6个月之前，母乳和配方奶始终是孩子唯一的营养来源。检测孩子是否吃饱的最佳方法是看孩子的生长是否正常。每次带孩子去看医生的时候，医生将测量孩子的体重、身长、头围。大多数母乳喂养的孩子仍然需要不断去满足他们吃奶的需求，无论白天还是晚上。孩子在第2个月每次能吃完大约120—150毫升奶，到第4个月，大约增长到150—180毫升，不过具体的食量因人而异，而且每次跟每次也未必相当。到了第4个月，孩子每天的摄人量应该在750—900毫升之间。通常，这些量能满足这个年龄孩子全部的营养需要。
不过如果在给孩子喂了你认为足够多的食物后，孩子依旧看上去很饿，你应该向儿科医生咨询一下。当吃母乳的孩子体重停止增长时，说明你的乳汁供应可能有所下降。
如果你的乳汁供应之前很充足，但是突然有所下降，可能因为你重新开始工作但是又没用吸奶器挤出足够的奶，或者因为你的压力增加或睡眠不足等原因。下面这些方法可以用来帮助你增加乳汁的量，帮助孩子摄入更多的乳汁：试着增加给孩子喂奶的次数或者延长喂奶的时间，此外，还可以使用吸奶器来增加乳汁的产量。如果你仍然对自己的奶量有所担忧，可以咨询一下医生。
通常来讲，在孩子4-6个月之前，你应该避免给孩子吃辅食。如果你需要给孩子喂辅食，应该使用小勺。在孩子4个月之前，将勺子放进孩子的嘴里会导致他用力向外伸舌头，这个行为在这个年龄很正常，不过父母或者其他看护者可能误以为孩子是在拒绝这一食物。当孩子5个月之后，用力向外伸舌头的行为会逐渐消失，他会将少量的泥状食物从口腔的前面移动到口腔的后部，然后将食物咽下。如果孩子对辅食有抵触情绪，要向儿科医生咨询一下，确保孩子没有其他的问题。
在这个时期，即便你没有给孩子增加饮食量，你可能也会注意到孩子在排便方面的变化。孩子的肠道目前能够容纳更多的东西，而且能够从乳汁中吸收更多的营养物质，因此孩子的大便变得更加干燥。孩子的胃结肠反射有所下降，因此不会在每次吃完奶后都排便。事实上，在孩子2-3个月大的时候，大便的频率就会显著下降，无论他是母乳喂养还是喝配方奶。一些母乳喂养的孩子可能每隔3—4天才会大便一次，甚至还有少数完全健康的母乳孩子每周才大便一次。只要孩子饮食状况良好，体重增长正常，且大便没有过干或者过稀，你都不用对孩子大便频率下降过度紧张。
贝亲
强生婴儿
巴拉巴拉
三九
葵花
爱他美
美素佳儿
喜梦宝
迪巧
英氏
