康复护理的具体内容都有哪些 康复护理的原则

一、康复护理的定义

除包括一般基础护理内容外，还应用各科专门的护理技术，对患者进行残余机能的恢复。

二、康复护理的特点

1．变替代护理为自我护理

一般病、伤、残患者在疾病期间功能障碍较重，严重影响其生活自理能力，该阶段常常是病人护理人员及其家属在生活上给予全方位的照顾即替代护理，以减轻病痛，缓解心理压力，但这也使患者产生了强烈的依赖性，严重影响了日常生活活动能力的自我培养。康复护理的方法是尽量通过教育和培训，让患者学会在功能障碍状态下自己照顾自己即实现自我护理。

2．康复护理评估贯穿护理过程的始终

一般的患者，其功能障碍往往随着住院期的结束得以恢复。但病、伤、残者功能障碍的存在，常常是数月、数年、甚至终生。因此，不但要在住院期间根据康复阶段的不同，建立康复护理计划和制定具体措施，而且出院后对患者回归家庭和社会也必须提出康复护理方面的汁划及对存在问题的建议(包括对患者白我保健的教育和对家属的指导等)，并根据患者康复后的实际效果，及时调整康复计划。

3、多种康复技术的综合运用

病、伤、残者不仅仅是有功能障碍的器官和肢体，更重要的是整体的人。对他们要从生理、心理、职业和社会生活方面进行全面的、整体的康复。这就需要运动疗法、作业疗法、言语疗法、心理疗法、假肢和矫形器的使用等多种康复疗法综合运用。如作业疗法中的日常生活活动能力训练，教会患者进食、穿脱衣裤、洗脸、刷牙、转移(体位转换等)、如厕、入浴等；运动疗法的训练，教会患者如何操纵轮椅、使用拐杖安全步行等；言语训练方面，利用交流画板与言语困难的患者交流、矫正不正确的发音；心理护理，根据患者的心理障碍程度的不等，在语言、态度、行为上及时给予心理支持，提高患者对残疾的承受能力，使残疾者克服残疾在生活、工作、学习上带来的不便，树立生活目标；在社会生活上，尽量改变生活和工作环境，使他们能重新回归社会生活。

三、康复护理的原则

1、前瞻性

体现在康复护理应预防在先，早期进行，贯穿始终。康复护理介人的时间，不仅在功能障碍以后，而应在出现之前，与临床护理同步进行，形成预防康复，这是康复护理的一个重要的护理思想。

2、综合性

具体体现在实施康复护理时应心身并举，教、练结合，家属参与。即把病、伤、残者作为整体，全方位的从其身心、职业、家庭和社会实施各种康复技术，实现全面康复。

3、主动性

康复护理由替代护理过渡到促进护理再到自我护理，激发病、伤、残者独立完成活动，增强其康复的信心。

4、实用性

将病、伤、残考功能的训练，与日常生活活动、家庭环境、社会环境相结合起来，使其尽早恢复生活自理能力，重返社会。

四、康复护理的内容有哪些

1、改善功能障碍阶段的护理

如用正确方法对患儿进行进食、穿衣等功能障碍的指导和训练。

2、代偿性训练期的护理

如患者的功能，即使通过指导和训练仍恢复有限时，则需从外界或其他功能完好的部分进行代偿，如配备各种自助具；偏瘫侧手功能已不能再恢复，可用健侧手代偿等。

3、心理护理

给予相应的心理支持，提高患儿及家长的承受能力，增强信心，树立重新生活的目标。

具体内容大致包括以下几方面：

①废用综合征的防治；

②功能障碍的评定和在病房条件下的再训练；

③日常生活活动能力评定和在病房条件下的再训练；

④自助具、技术性辅助设备在病房条件下的操作使用；

⑤假肢、矫形器的穿脱和在病房条件下的使用；

⑥病态心理在病房条件下的简单矫治；

⑦安全问题的处理，患儿伴有知觉障碍时，加强安全防护；

⑧教育患儿及家属相关的自理技术、自我用药、家庭训练、家庭环境的改造；

⑨重返社会的指导包括辅助器具的应用、环境改造、教育咨询、为社区护士提供指导等。

五、康复护理主要人群

1、老年人群

老年人高发病率的高血压、糖尿病、关节炎、心脑血管病和呼吸系统疾病为康复治疗的主要病种，随着我国老龄化程度的加深，截至2011年底全国60岁以上老年人口达到约1.9亿，其中需要康复服务的约7000多万人。

2、残疾人群

根据第六次全国人口普查及第二次全国残疾人抽样调查，2010年末我国残疾人已达到8502万人，其中5000多万人有康复需求；

3、慢性病患者、亚健康人群

预计至2030年，我国慢性病患病率将高达65.7%，其中80%的慢性病患者需要康复治疗。

六、康复护理专业

1、专业定位

①从事临床护理工作；②从事康复护理工作及康复治疗助理工作。

2、培养目标

培养与国际康复护理接轨的，能运用临床护理和康复护理技术实施功能促进的护理，使病人达到康复和重返社会的目的；能在各级医院、康复治疗中心等单位从事临床专科护理、康复护理和护理管理、社区康复护理及卫生保健等工作的高级应用型康复护理人才。

3、培养要求

本专业学生在学习护理基础理论、基本知识和基本技能的基础上，增加学习康复治疗与护理相关的基本知识及操作技能，接受严格的护理和康复技能的训练，能胜任临床护理工作，具备一定的康复护理和护理管理的基本能力。

4、职业资格要求

①通过全国护士执业资格考试，能从事临床护理工作；

②通过学习，获得康复护理专科技术，如同时报名康复治疗技术专业成教，在毕业时除护理专业毕业证外，可同时拿到康复专业成教毕业证，就可以考取卫生部康复治疗士资格证，就业面更宽，范围更广，更有优势。

5、招生对象与修业年限

①高中毕业生（含同等学历），学制三年（全日制）

②初中毕业生，学制五年（全日制）

6、就业方向

毕业后能在各级医院的临床科室、康复治疗中心等单位从事专科康复护理、临床护理和护理管理、社区康复护理及卫生保健等工作。