职业培训师是做什么的 职业培训师应该具备怎样的能力

一、职业培训师是做什么的

职业培训师是从事面向全社会劳动者进行专业性、技能性、实操性职业（技能）培训一体化教学及培训项目开发、教学研究、管理评价和咨询服务等相关活动的教学人员。

职业培训师的工作任务主要包括：开展职业培训需求调查分析；开发职业培训项目、课程与教材；进行职业培训教学研究与教学改革，制定职业培训计划和实施方案；实施职业培训教学活动；负责职业培训全过程与效果的全面管理，对学员学习情况进行考核与评价；提供职业培训咨询和指导服务等。

二、职业培训师有几种

依据工作性质不同，职业培训师的种类可分为：

1、为公众服务的职业培训师：多见于职业培训机构的培训老师。

2、为特定人群服务的职业培训师：多在某一方面有特定专长，根据特定人群需要提供服务，如演讲培训、销售技巧培训等。

3、为企业服务的职业培训师：也叫企业培训师，多以企业顾问的形式为企业提供培训、咨询等业务，所具备的专业知识与专业技能也是最高的。

三、职业培训师应该具备怎样的能力

职业培训师主要从事职业技能培训，对于一名优秀的职业培训师来说，应具备以下几大能力：

1、亲和力

让学员感觉与你沟通没有距离感，笑容可掬，言行一致，为人热忱，给人一种愿意与你接触的感觉。

2、影响力

利用已知及一切可利用的资源帮助他人或者影响到他人达到预期设计的目的和目标，通过改变受训人员的知识、技能、态度，乃至行为，从而确保受训人员能够按照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作任务。

3、激励他人的能力

在往常的培训当中，发现很多一部分人不是缺乏知识和技能，而是缺乏行动和自信，原因就是害怕失败，作为一名成功的职业培训师，要能够让受训者认同自己的情感和价值观，从而获得和实现他们的最高目标而努力，职业培训师要能够激发受训者内在的动力而不是使用外在的压力，职业培训师的信念是使被培训者发展自己的潜能。职业培训师可以使被培训者克服任何妨碍达成其目标的障碍和限制，突破心理的恐惧感，担起责任使命感。

4、建立关系的能力

看起来应当是可接近的、友好的、值得信任的。把培训看作很重要的事。

5、变通能力

具备变通能力，根据企业、学员、性格、交通、课程的变化等等不可预测的突变等情况要根据事实变化而变通，关键事件要有预测及解决突发事件的能力。

6、超强的沟通、演讲及组织能力

要能够对被培训者移情，表现出对他的世界观、价值观、恐惧和梦想的赞同和理解。培训师要能够聆听，提出能激发热情的适当的问题，经常做出清晰的、直接的反馈。重要的是，培训师必须愿意进行坦诚的交流，能够清楚地识别出不受欢迎的行为，而不要过于顾及被培训者的反抗情绪或担心使他们难堪或不喜欢。

7、前瞻的能力

培训意味着方法、行动。自我剖析、洞察力、预测性意识和自我意识总是在行动中发生。

8、控制的能力

培训实施的过程、人员互动沟通的原则、游戏的互动组织、团队的合作等等发生在有关培训间的一切互动活动，需要培训师的掌控与把握，如果想要有得到更好效果、启示、影响目的，培训讲师对场面，对自身的控制力有直接的关系。

9、把握职业界限的能力

职业培训不是对所有人都有效的灵丹妙药，不是所有人都适合被训练。职业培训师要意识到他们的能力和局限。

10、诊断问题并找出解决方法的能力

职业培训师应该收集被培训者的有关资料，以便决定他们的特定需求。虽然评估和会谈的技巧可以通过学习获得，但一个成功的培训师会拥有一些特定的素质，这些素质使他们能够更有创造性地利用这些信息，诊断被培训者的问题所在，或提出令人振奋的解决办法。这些素质：真正了解所询问的问题；意识到什么是“错误”以及应该做什么；将理论运用于实际环境的能力；创造性——能提供新的观点和新的视角；独特的和新奇的解决问题的能力。