在校学生如何加强防护 学校疫情常态化防控措施

在校学生如何加强防护

1、注意减少外出，不随意前往中高风险地区。如有境外和中高风险地区旅居史的学生及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备。

2、尽量减少聚会和聚餐，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如电影院、网吧、KTV、商场等。

3、如果出现发热、咳嗽等可疑症状，应立即告诉家长和老师，请假就医，避免入校进班级。

4、符合疫苗接种条件的同学，应尽早接受疫苗接种。

5、在家吃完早餐再出门，美味营养的早餐有助于提高身体免疫力。

6、上学和放学路上要注意交通安全。如果乘坐公共交通工具，一定要坚持全程佩戴好口罩，并注意手部卫生。

7、在教室里上课，应戴好口罩。口罩选择一次性外科口罩即可，一般佩戴4个小时，就要注意更换。如果口罩出现脏污，要及时更换。废弃口罩应投入指定垃圾箱，不要随意丢弃。可以在书包里准备1-2个新口罩备用。在户外上体育课，同学之间保持安全间隔，可不戴口罩。

8、要勤洗手，在咳嗽手捂和打喷嚏后一定要及时洗手。

9、如果中午在学校食堂就餐，应佩戴口罩前往食堂。与共餐同学保持1米以上的安全距离。进餐时，不交谈，保持分餐制、公筷制的好习惯。

10、放学后尽快回家，尽量少去人员密集的地方。回到家，摘掉口罩后，应立即洗手。

11、注意开窗通风，家里要定期打扫，定期晾晒衣被，保持家庭环境整洁卫生。

12、根据气温变化适时增减衣物，预防感冒。同时，注意加强锻炼，规律作息，合理饮食。

学校疫情常态化防控措施

1、加强对学生的健康教育

教导处必须每学期至少安排一次，分年级段对学生进行有关传染病防控的教育；班主任要利用晨会、班会等阵地对学生进行卫生习惯养成教育；全校老师都应时刻关注学生的生活情况和身体状况，对学生进行健康教育和正确的引导。所有学生必须参加一年一度的体检，发现有疾病和传染病的学生，班主任应及时告知其家长，督促家长对孩子进行治疗。

2、加强消毒工作，强化饮食卫生

总务处要安排督促每月两次对教室进行消毒，爆发期间坚持一天一消毒。

3、对生病学生的处理预案

若学生生病，上班时间由班主任及时联系家长，需要去医院就诊的，由班主任负责；在班主任不在的情况下，由科任教师带学生去医院，不得拖延，更不得以任何理由委派其他学生带去看病。

4、对传染病的处理预案

发现传染病，应及时向学校汇报，并通知家长，必要时进行隔离；如学生因病回家就诊的，班主任应随时询问学生疾病情况；学生病愈后，持医院的治愈证明方可返校学习，班主任要及时、妥善处理好患病学生的物品。发生重大传染病，学校要及时上报并按疾病防控预案进行妥善处理。

疫情期间学生心理健康怎么疏导

1、调整生活学习状态，规划日常生活学习

设计好疫情期间在校的生活、学习计划，有规律地学习生活，让学习生活充实起来，劳逸结合，提升生活质量，培养学习的乐趣。

2、寻找兴趣爱好，适当转移注意

在校防疫学习时，可以合理安排运动、学习、内务或者休闲娱乐等日常活动，放松身心，让心态慢慢平稳下来，减少无谓的忧虑与担心。做一些平时可以使自己感到愉悦的事情，想一想自己可以做些什么保持身体健康，饭后操场走一走，运动场上各类运动都试一试，约上一二同学聊一聊。

3、减少信息输入

关注官方信息，关于疫情的最近讯息学校都会第一时间告知班主任，然后通知学生。少看各种未经证实的谣言、负面新闻。不信谣，不传谣，防止被居心不良的人利用，避免徒增焦虑，影响自己的学习生活。

4、正视并接纳自己的焦虑恐惧情绪

当在学习生活中因为各种不因素感受到虑恐惧等消极情绪时，在每天留一个特定的时间允许自己哭一哭，允许自己有这样的情绪，不要严苛要求自己。

5、关注积极信息，做好自我防护

保持健康积极的心理状态，掌握调整情绪状态和行为的科学方法，主动地配合学校安排的防控工作和相关的学习活动。注意个人卫生，避免集体聚会。时刻保持警惕；监测体温，察觉症状，适度了解自己身体症状，一旦有异常情况应及时寻求专业医生的支持。