①市中区
②历下区
③天桥区
④槐荫区
2020年济南市约920.24万常住人口中,拥有大学(指大专及以上)文化程度的人口为2386307人;拥有高中(含中专)文化程度的人口为1454913人;拥有初中文化程度的人口为2660334人;拥有小学文化程度的人口为1713587人(以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生)。与2010年第六次全国人口普查相比,每10万人中拥有大学文化程度的由18052人上升为25931人;拥有高中文化程度的由16645人下降为15810人;拥有初中文化程度的由34778人下降为28909人;拥有小学文化程度的由20669人下降为18621人。与2010年第六次全国人口普查相比,全市常住人口中,15岁及以上人口的平均受教育年限由10.10年提高至10.97年。全市常住人口中,文盲人口(15岁及以上不识字的人)为230338人,与2010年第六次全国人口普查相比,文盲人口减少77091人,文盲率由3.79%下降为2.50%,下降1.29个百分点。
指标(在校学生数/人) | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 |
驻济高等学校 | 58.28 | 79.63 | 76.2 | 89.85 |
中等职业学校(不含技工学校) | 5.52 | 5.16 | 5.7 | 6.28 |
普通中学 | 30.56 | 31.18 | 39.4 | 39.84 |
小学 | 44.66 | 46.66 | 54.1 | 57.01 |
特殊教育 | 0.11 | / | 0.1 | 0.13 |
幼儿园 | 21.75 | 22.14 | 31.98 | 35.73 |
截至2020年年末,济南市共有幼儿园2204所,入园131440 人,在园学生357320人,专任教师25163人。2021年济南市市中区幼儿园要坚持“相对就近,严限年龄”的原则,规范组织招收适龄幼儿入园。幼儿园小班应招收截止到当年8月31日满三周岁的幼儿,先招收符合户籍、房产与居住地相一致的就近适龄幼儿,如有空余学位再招收附近居民适龄幼儿。驻区单位幼儿园,除招收本单位工作人员的子女外,有条件的应向社会开放,多余学位要优先招收附近居民适龄幼儿入园。
幼儿园名称 | 幼儿园名称 |
济南市解放路第一小学幼儿园 | 山东省妇女儿童活动中心幼儿园领秀城分园 |
山东师范大学幼儿园 | 济南市市中区博雅幼儿园 |
济南市历下区丁佳幼儿园 | 济南市槐荫区美里湖中心幼儿园 |
济南市历下区第一实验幼儿园 | 山东省人民政府机关幼儿园 |
济南市历下区第一实验幼儿园数码港分园 | 济南市历下区保利大名湖幼儿园 |
济南市历下区万科园 | 济南市历下区甸柳中心幼儿园 |
济南市历下区林景园 | 历下区荆山幼儿园 |
济南市花园小学幼儿园 | 济南市HAPPY阳光幼儿园 |
济南市大明湖小学幼儿园 | 济南市历下区红黄蓝幼儿园 |
济南市汇泉小学附设幼儿园 | 济南市ABC幼儿园 |
2015年,济南市所属县区全部通过义务教育发展基本均衡县验收,实现了义务教育发展基本均衡县全覆盖,全面实现县域内义务教育基本均衡发展。目前济南市还是实行九年义务教育制度。
截至2020年年末,济南市共有小学666所,在校生57.01万人,专任教师37219人。2021年济南市小学按照公布的招生片区或范围进行登记入学,初中可以根据实际情况采取划片入学或按照整体对口直升办法招生。不得通过笔试、面试、面谈、考察或擅自附加其他条件组织报名和招生。义务教育学校不得采用“特长生”招生。不得变相采用收取“赞助费”、给予高额奖励等其他方式或通过第三方渠道变相招揽生源。不得在开学前后采取考试方式分班。统筹推进区域内城乡义务教育一体化改革发展,办好乡村学校,让农村学生安心在户籍所在地入学。小学的基本学制为:六年学制。
序号 | 学校名称 | 所在地 |
---|---|---|
济南市胜利大街小学 | 济南市 | |
济南市经五路小学 | 济南市 | |
济南市甸柳第一小学 | 济南市 | |
山东师范大学附属小学 | 济南市 | |
济南市历下实验小学 | 济南市 | |
山东省实验小学 | 济南市 | |
济南市东方双语实验学校 | 济南市 | |
济南市经十一路小学 | 济南市 | |
济南市解放路第一小学 | 济南市 | |
济南大学附属小学 | 济南市 |
截至2020年年末,济南市共有普通中学320所,在校生39.84万人,专任教师34796人。2021年济南市民办义务教育学校须提前申报招生计划、招生方案,由区县教育行政部门依据其基本办学条件、结合本地实际情况进行审批。民办义务教育学校要按照审批确定的招生范围,与公办义务教育学校同步招生,不得提前招生,不得跨区域、超范围、超计划招生,不得掐尖招生,不得要求家长提供与掐尖招生有关的相关信息。对于报名人数超过招生计划的民办义务教育学校,采取电脑随机派位方式招生;根据属地管理原则,随机派位招生工作由审批地教育行政部门和学校统一组织实施,全程接受社会监督,派位结果即时向社会公开。初中基本学制为:三年学制。
序号 | 学校名称 | 所在地 |
---|---|---|
山东大学附属中学 | 济南市 | |
济南外国语学校 | 济南市 | |
济南稼轩学校 | 济南市 | |
济南实验初级中学 | 济南市 | |
山东大学第二附属中学 | 济南市 | |
济南育英中学 | 济南市 | |
济南辅仁学校 | 济南市 | |
济南市东方双语实验学校 | 济南市 | |
济南育秀中学 | 济南市 | |
济南第五中学 | 济南市 |
2021年济南市高中招生政策调整的主要内容:一是普通高中招生计划类型做出调整。2021年起,济南市公办普通高中自主招生计划中,特长生一项增加了特色招生。二是推荐生招生范围做出调整。2020年招收推荐生的直属高中2021年招收范围和人数原则上保持不变。由于2021年新设了济南医学中心实验中学(济南西城实验中学医学中心校区)、济南实验高级中学(济钢高中兴隆校区)两所普通高中,因此同意这两所新增学校2021年招收一定数量的推荐生。三是推荐生推荐条件做出调整。四是特长生招生范围和招生人数做出调整。五是特殊考生有关政策做出调整。高中基本学制为:三年学制。
截至2020年年末,济南市中等职业教育学校共有41所(不含技工学校);在校生6.28万人,毕业生3642人。根据《济南市人民政府关于加快推进新时代济南职业教育改革发展的实施意见》提出,今后济南将保持高中阶段教育职普比大体相当,并扩大高等职业教育规模。到2022年,重点建设10所省示范性及优质特色中职学校、3所省优质高职院校。同时为增强专业设置与产业发展需求的契合度。同时,济南市还将健全专业设置与调整机制,建立职业院校专业设置“负面清单”,鼓励支持职业院校面向服务济南新旧动能转换、乡村振兴战略和十大千亿产业,主动布局一批产业需求大、发展前景好的学科专业。到2022年重点培育和打造30个省级品牌专业(群),市属高校立项建设4-5个中国特色高水平专业(群)。
指标 | 在校学生数(人) | 毕业生数(人) | 招生数 (人) | 教职工人数(人) |
总计 | 12125 | 3296 | 4846 | 1341 |
工科学校 | / | / | / | / |
济南信息工程学校 | 3066 | 886 | 1206 | 198 |
济南电子机械工程学校 | 2166 | 584 | 1104 | 219 |
济南铁路学校 | 178 | 116 | 82 | 43 |
山东冶金中等专业学校 | 825 | 340 | 363 | 144 |
财经学校 | / | / | / | / |
山东省济南商贸学校 | 1777 | 394 | 772 | 244 |
体育学校 | / | / | / | / |
济南市体育运动学校 | 931 | 231 | 434 | 117 |
济南市第二体育运动学校 | 242 | 51 | 70 | / |
山东体育学院附属中学 | 1288 | 473 | 418 | / |
艺术学校 | / | / | / | / |
山东省文化艺术学校 | 830 | 48 | 162 | 178 |
山东工艺美术学院附属中等美术学校 | 137 | 48 | 47 | 19 |
济南艺术学校 | 685 | 125 | 188 | 179 |
截至2020年年末,济南市共有普通高等学校52所;在校学生89.85万人,专任教师生42202人。在《济南市人民政府办公厅关于推进新时代济南高等教育及科研机构高质量发展的若干意见》指出支持驻济高校、科研机构瞄准国家战略目标和国际学术前沿,面向未来科技、产业和社会重大需求,将高质量发展与服务济南经济社会发展相结合,着力提高对区域产业转型升级的贡献率。建立市校共建机制,将驻济高校发展纳入全市国民经济和社会发展总体规划,支持山东大学创建世界一流大学,支持驻济省属高校争创国内一流。
近年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统。这种机构或网站包含了从幼教到大学,甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息,也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能培训,是以提供教育资源和培训信息为主要内容的专门性网站或培训机构。
截至2020年12月31日,济南市普通机动车驾驶员培训机构共计66家,新增4家,同比增长6.5%,其中一级驾校14家、二级驾校32家、三级驾校20家。机动车驾驶员培训教练场经营机构共3家,新增1家,同比增长50%。Maigoo小编盘点了济南市比较好的驾校,其中包括联众舜通、交通驾校、荣和驾校、路桥驾校、中建驾校、国强驾校、东方驾校、卓诚驾校等。
随着经济的快速发展,人民的生活水平不断提高,人们对0-3岁婴幼儿早期教育的重视程度也越来越高。调查表明,越来越多的3岁以下婴幼儿家长希望将孩子送入托幼机构接受早期教养。